【摘 要】
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在我国英语教学中，受＂应试教育＂观念的影响，教师只注重＂教法＂研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好
【机 构】
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江苏省六合高级中学 江苏 六合 211500
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在我国英语教学中，受＂应试教育＂观念的影响，教师只注重＂教法＂研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。在学习过程中，学生是学习的主体，学生自身的能力和性格差异在语言学习过程中发挥着不同的作用。因此，我们英语教师进行＂教法＂与＂学法＂研究，就显得特别重要。
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