【摘 要】
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与常规管理相比,在面对公共突发事件的处理能力更能测试高校的组织结构和管理能力。遏制突发事件的发生,合理、有效、及时地处理高校突发事件,可以为高校师生营造一个良好的
【基金项目】
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2020年黑龙江省教育科学规划专项项目,“疫情防控期间高校公共体育课线上慕课教学与线下实践指导课程融合研究”课题研究成果
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与常规管理相比,在面对公共突发事件的处理能力更能测试高校的组织结构和管理能力。遏制突发事件的发生,合理、有效、及时地处理高校突发事件,可以为高校师生营造一个良好的工作、学习生活环境,对高校学生的健康成长、发展和我国高校教育事业,至关重要。在现有的高校管理研究的领域中,对于应急机制状态下的管理研究充满了理论前沿性和实践的价值,并且具有基础研究的重要意义。通过分析高校体育教学突发事件的现状及发生原因,并结合疫情期间的体育教师模式,最终提出建立并完善高校体育教学突发事件应急管理机制建议。
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