【摘 要】
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小学生由于心理发展特征,游戏是他们的天性,他们常常在游戏中乐此不疲,对此有着浓厚的兴趣。体育本身就和游戏有着密切的关系,因此,小学体育教学中,融入游戏内容是激发学生兴
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小学生由于心理发展特征,游戏是他们的天性,他们常常在游戏中乐此不疲,对此有着浓厚的兴趣。体育本身就和游戏有着密切的关系,因此,小学体育教学中,融入游戏内容是激发学生兴趣,提升学生能力的最好途径。一、游戏在体育教学中的作用1.激发兴趣。在教学的过程中,由于主客观各种因素的影响,总有一部分学生对体育没有兴趣,甚至厌恶上体育课。这些学生要么是身体素质较差,难以完成体育教学任务,要么就是感觉体育课没意思,没有学习的动力。兴趣是
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