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通过对提高中学生数学学习能力的调查分析,得到:学生的数学学习能力总体水平不高;心理健康、身体健康、学习方法、学习热情、朋友关系、与老师关系、家庭环境、学校环境与数学学习能力呈正相关;按数学成绩分类,学生的数学学习能力有一定的差异性。因此提高中学生数学学习能力是实施数学素质教育的有效途径。