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朗读教学作为阅读教学中一个不可或缺的部分,在实际阅读教学中,大部分老师和学生对朗读都没有足够的认识,以致学生对文本理解浅尝辄止,没有自己真实的情感体验。本文尝试着通过对中学语文朗读教学现状的分析,提出自己的几点建议,希望对改进朗读教学有所帮助。
“读”出真正的语文课堂
【摘 要】
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朗读教学作为阅读教学中一个不可或缺的部分,在实际阅读教学中,大部分老师和学生对朗读都没有足够的认识,以致学生对文本理解浅尝辄止,没有自己真实的情感体验。本文尝试着通
【机 构】
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江苏省淮安市韩桥乡初级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年8期
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