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工学结合作为一种常规的和有效的人才培养方式，可使学生形成良好的职业理想、职业道德、岗位素质，从而增强实践能力、职业能力与创新能力。但在工学结合中由于学生要进入新的工作环境，融入新的工作团队，要完成从学生到职业人身份的转变，其中会有各种管理上的问题出现，如何有效的开展工学结合，并解决工学结合中出现的各种问题，使工学结合形成一种长效机制，本文从实习协议、培训、考核评价等几方面进行阐述。