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数形结合思想方法的有效渗透,有益于学生创新能力的培养,有益于学生数学素养的提高.
数形结合思想方法在教学中的渗透初探
【摘 要】
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数形结合思想方法的有效渗透,有益于学生创新能力的培养,有益于学生数学素养的提高.
【机 构】
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绥江县玉泉小学,云南 昭通 657700
【出 处】
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课堂内外·教师版（初等教育）
【发表日期】
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2021年2期
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