有效预习之我见

来源 :读与写(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:janemini
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
预习是语文教学中一个相当重要的环节,而许多语文教师往往会忽视了这个环节.要么不要求预习,要么预习只停留在简单的字、词理解上,预习没有达到应有的实效性,流于形式.
其他文献
会议
针对水钢二轧厂引进Φ320mm小型轧机工艺布置不合理,进行优化改造方案,重新进 行工艺布置,使设备装备达到世界先进水平。
众所周知,语文最主要的功能就是给人以审美的愉悦,从而陶冶人们的情感操守,涵养人们的精神世界.新课程改革实施后,编入教材的课文,大都是文道合一、文质兼美的名篇佳作.因此
作文作为语文教学的重头戏,初中学生往往认识不清,重视不够,害怕作文,提起作文就头痛,因此作文水平千差万别,令人担忧.激发学生自发地或或自觉地投入写作实践,是提高学生写作
初中语文新课程标准明确指出,语文阅读教学要重视朗读,要让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感的熏陶.然而在实际教学中忽视朗读的现象仍十