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本文采用多级整群分层抽样的方法,对北京城市学院的267名学生进行了调查,在开展的10项职业发展类第二课堂活动项目中,对学生的参与度、所得收获、教育效果等方面做了全面的分析。结果显示：这些教育活动项目对学生成长的15项能力培养有不同程度的相关性;对学生在校发展的满意程度评价产生重要影响。
民办高校职业发展类第二课堂活动对学生成长影响的相关性分析——以北京城市学院为例
【摘 要】
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本文采用多级整群分层抽样的方法,对北京城市学院的267名学生进行了调查,在开展的10项职业发展类第二课堂活动项目中,对学生的参与度、所得收获、教育效果等方面做了全面的分
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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北京城市学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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