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<正>随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生却关注的并不多。经查阅资料表明,全国共有五千多万儿童留在农村,且绝大多数是与祖辈生活在一起,对孩子的教育仅限于关注让孩