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在目前的幼儿美术活动中，有相当一部分停留在“依葫芦画瓢”的阶段，强调模仿性学习，片面的认为这仅仅是一种技能的训练和提高，这样很大程度上抑制了幼儿创造力的发展。
创意想象中的幼儿美术教学
【摘 要】
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在目前的幼儿美术活动中，有相当一部分停留在“依葫芦画瓢”的阶段，强调模仿性学习，片面的认为这仅仅是一种技能的训练和提高，这样很大程度上抑制了幼儿创造力的发展。
【机 构】
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潍坊新华幼儿园 山东潍坊 261041
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年10期
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