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在人们日常生活中,常常会遇到估算问题.数学课程标准明确指出要培养学生的估算意识以及初步估算能力.对小学数学教学而言,估算是教学的一个重点环节,能够有效培养学生的良好的数学思维.本文分析了学习估算的意义,进一步指出具体的教学设计策略,以期为相关教学人员提供参考.
小学数学估算教学设计策略分析
【摘 要】
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在人们日常生活中,常常会遇到估算问题.数学课程标准明确指出要培养学生的估算意识以及初步估算能力.对小学数学教学而言,估算是教学的一个重点环节,能够有效培养学生的良好
【机 构】
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浙江省乐清市康德寄宿学校 浙江乐清 325600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年39期
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