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我们通常所说的多媒体辅助教学是以当今教育界最畅导的的建构主义为理论基础。建构主义学习理论强调以学生为中心。要求学生由被动接受者转变为信息加工的主体和知识的主动建构者。教师为这个教学单元进行的教学设计主要是让学生用多媒体计算机建立有关情景．以激发学生的学习兴趣和主动探索精神，再通过展开讨论，把对有关教学内容的理解逐步引向深入。在这个情境中，