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针对传统高校历史教学的弊端,通过改革和构建新的高校历史教学体系,促进了学生科研创新能力的培养和提高;反过来,又提高了教学质量,从而达到教学相长。
在高校历史教学中培养学生的科研创新能力
【摘 要】
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针对传统高校历史教学的弊端,通过改革和构建新的高校历史教学体系,促进了学生科研创新能力的培养和提高;反过来,又提高了教学质量,从而达到教学相长。
【机 构】
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阜阳师范学院社会发展学院,
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2012年07期
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