【摘 要】
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学校布局调整为我国农村学校解决了规模小、条件差的困难,但同时也产生了新的问题。本文通过对山东省某镇学校的调查研究,发现该镇学校布局调整总体实施情况较好,学校撤并未
【机 构】
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聊城大学教育科学学院,李台镇中心小学
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学校布局调整为我国农村学校解决了规模小、条件差的困难,但同时也产生了新的问题。本文通过对山东省某镇学校的调查研究,发现该镇学校布局调整总体实施情况较好,学校撤并未导致学生家校距离过远,教师和家长普遍认为教学质量有所提高,学校布局基本合理,但也存在一些问题。后布局调整时期,建议该镇停止撤并学校,适当恢复部分教学点,学校布局调整要广泛征求意见,为教师提供便利的交通条件。
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