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本文拟以ARCS动机设计模式理论为指导，在大学英语听力教学领域进行实证研究，旨在探讨如何构建基于此理论的大学英语听力教学模式及有效听力教学策略，在激发学生英语听力学习动机的基础上．促使其听力水平的提升，并最终形成听力学习的可持续发展。
基亏ARCS动机设计理论的大学英语听力教学模式研究
【摘 要】
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本文拟以ARCS动机设计模式理论为指导，在大学英语听力教学领域进行实证研究，旨在探讨如何构建基于此理论的大学英语听力教学模式及有效听力教学策略，在激发学生英语听力学习动机
【机 构】
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河北医科大学外语教学部,河北石家庄,050001
【出 处】
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南昌高专学报
【发表日期】
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2011年6期
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