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找回童年
一考生
在屋里实在是呆不下去了,我百无聊赖地走在花园中,最近因为复习迎考的事压得我透不过气。出来散散步也好。我坐在那石凳上。看着那一群小孩子正开开心心地和自己的伙伴做着游戏,他们一堆人,你追我,我追你的,玩得不亦乐乎,连额头的汗水都没空拭去。
或许,当初的我玩得一定比他们更疯。可现在呢,却一脸忧愁。
童年是人生的一个非常重要的时期,童年生活是快乐的,童年时代是美好的。在诗化的人生中,在如歌的生命中,第一乐章是充满玫瑰色彩的童年。每一个人都有对童年美好的回忆,童年的天真活泼,童年的纯真无邪,童年的无忧无虑。童年的生机勃勃,让每个人难以忘怀。飞翔的童心是追求上进的铺垫,自由的想象是创造创新的萌芽。童年是人生的童话,是幸福人生的起跑线。
可是我们现在呢?却再也找不到童年的快乐了。我一边注视着这群孩子。一边沉思着,到底是什么使我以前这么开心?大概就是因为童年的那颗童心吧!它曾经让我快乐无比……现在的我。早已过了快乐的童年。也没了童心,有的只是那学习的压力。今天的孩子确实比上几代人在物质上拥有更多,他们确实得到了社会、家庭几代人的关注与厚爱。但物质的丰富并不是快乐的代名词。快乐是一种体验,是儿童亲身的感受。童年的快乐来自于天性的舒展,来自于被尊重与理解的喜悦。当孩子在游戏的时候,他们不知疲倦,尽情挥洒生命的能量;当孩子在大自然新奇的事物面前,他们瞪大双眼,不禁伸手触摸,去探索……
我也尝试过,把童年的童心找回来,却发现一切都变了。我的父母说:“都几岁了,不好好读书,找什么童年,有空就多背下书。”最终,我也放弃了找回童年。面对现实。
不仅是我丢掉了童心,现在的很多学生都和我一样,深深地被埋进了作业堆和试卷中,把童心都弄丢了。而家长们,望子成龙、望女成凤的心情可以理解,可是你们想让孩子们等到了长大以后,回首过去,才知道快乐仅仅就在幼年?
其实我们现在也应当快快乐乐地玩。不是有专家说可以在玩中益智。可以在玩中培养我们的合作能力吗?周六的时候就不要再去那讨厌的补习班了。和同学出去狠狠地“疯”一下。平时,也可以看看漫画,来缓解一下心情,这些想法算不上过分吧?
看着此情此景,我又有了寻找童年童心的意愿。对!童年的快乐不能让它就这么没了,我要把它找回来。家人的反对不可怕,失去童年般的快乐才可怕呢!
[点评]这是一篇较为难得的考场作文。文章的心理描写很细腻、很成功,小作者由自己看到一群小孩子开开心心地和自己的伙伴做游戏引入下文,既写了以前的自己,又写了现在的自己;既写了自己的想法,又写了自己的愿望,很是感人。这篇考场作文的成功也启示我们,作文其实也很简单,我们写作时只要写出自己的真实想法、真实愿望,它自会打动人、感染人。
找回童年
一考生
看到《找回童年》这个题目,我不禁心潮翻滚,一位著名作家的话不禁又浮现在我的眼前:拥有了童心,你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心,你便会忘记生活中的琐屑愁事,快乐地面对人生。在夜深人静时。我总是不断地怀想,童年的骆驼队缓缓地走来,踏碎了一地冬阳,悦耳的铃声打破了旅途的寂静,至今还在遥远的梦中回荡……
这是多么的富有激情啊,多么的富有诗意啊!可是随着年龄的增长,繁重的学业却渐渐压得我喘不过气来。
今天,看到这个题目,它又勾起了我快乐的回忆,我趴在桌上,望着外面美丽的鲜花、自由的小鸟。眯着眼睛开始回忆那段快乐的童年时光……童年是人生的一个重要时期,是人人都拥有过、人人都享受过、人人都留恋的岁月。但是,不知不觉,童年的岁月早已如流沙般在时间老人的指缝间悄悄溜走,现在的我已不再是那个扎着羊角辫、成天蹦蹦跳跳的小女孩了,考虑问题不再天真直率,看见好奇的事物也不再大呼小叫。变得沉稳,也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。曾几何时。我也想找回那快乐的童年,找回那颗曾属于我的童心,可蓦然回首,童年早已逝去,童心也随着那流金岁月慢慢消失,再也找不回来了。
童年是人生的黄金时代,它珍藏着我们一生的财富。它就如同一个百宝箱。而开启它的钥匙就是那美好的童心啊!记得小时候。我在爸爸妈妈的疼爱下长大,他们陪我一起玩捉迷藏,一起猜谜语。那时的我别提多幸福了!而现在呢?星期六回到家,等待我的便是那枯燥的功课,何谈玩耍?我真想时光倒流。回到那灿烂的岁月啊!现在,每当看见幼儿园里的那些“小天使”们,不知怎么的,我心中就会猛地一颤。
相信童年给每个人都留下了快乐的记忆和感受。冰心老人说:“童年,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”童年,是美好的。是灿烂的,是珍贵的,更是一去不复返的。童年,失去后人们才会想起它的重要、它的美好。童年承载着我们美丽的梦想,它是我们心灵的故乡,虽然已逝去,但童心永远不应失去。
看着考场里大家都在奋笔疾书,我却天真地想:我要找回我的童年,无论到什么时候,我都要保持童年快乐的心态!
[点评]这篇作文引起了人们的共鸣和深思。读了它之后我们就像回到了美好的童年时代,想起了让人无限怀恋的童年生活。这篇作文以如下两个特,最打动了阅卷老师的心:一是妙用对比引人深思。该考生从自己的亲身经历入手,采用对比的手法既写出了童年的快乐,突出了童心的美好,又展现了长大后失去童年、童心的无奈。对比手法的运用突出、深化了文章的中心,引人深思。二是画龙点睛卒章显志。结尾一段既总结了上文,又扣住了标题,起到了画龙点睛的作用。
找回童年
一考生
看着墙上的时钟已嘀嘀嗒嗒地指向了12,我疲倦地合上书。困的连衣服都不想脱便合衣而睡。迷迷糊糊中我感到我身着蓝色的运动套装,一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发,两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传人大脑,一双白色的球鞋蹦蹦跳跳。那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我,为了心中的童年。将一颗藏匿城市的心放向自然,回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。
打老远我就看到了我家老屋门前的那棵歪脖树,树上虽然早已不见我摇曳着金色童年的秋千,但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下,我熟练地蹬爬,不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来,我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。
家门前的小河也在太阳光下泛着亮光。我在树林的荫庇下来到小河边。在岸边的石板上坐下,风中又多掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏,我像小时候一样捡起 小石子扔下,看鱼儿慌乱地逃走。河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。
我沉浸在这难得的轻松快乐之中。这时夕阳西下。西天的晚霞烧红了半边天。我漫步田野上纵横的羊肠小道,看滚滚麦浪传递丰收的气息,心里忍不住一阵欢欣。我看着这美好的一切,让记忆中的景物与现实完美结合:记忆中的水泡被现实的抽水机灌满,记忆中的树枝被现实的清风摇曳。记忆中湛蓝的天空上,飞过几只美丽的青鸟,传播着希望的讯号……已是繁星密布的夜晚,知了停止了夏的曲调,青蛙又开始了夏的吟唱。我也和着它们的歌声吟唱。
“啊!七点了,还不起床?”这时耳畔中突然传来妈妈的喊声,我激灵的一震,原来是南柯一梦!
我揉着惺松的睡眼。又回到了现实之中。哎,童年多好啊!童年是一条五彩的路,童年是一道七色的虹。童年是一座闪亮的桥,童年是一个美妙的世界,童年是……可它,却像一片片羽毛,越飘越远。只留下“青春期”这个无味而又枯燥的名词给我!成长让我与美丽的童年隔开,一切都变成了亲切的怀恋。
我是多想再找回那天真、烂漫的童年啊!
[点评]本文是一篇很有特色的作文,它借助梦境来描写、回味童年的快乐生活,这不仅表现了作者对童年生活的向往,我们看了之后也不禁想到了我们的童年,引起了我们情感上的共鸣。值得一提的是,作者在结构的处理上也恰到好处,开头以“我疲倦地合上书,因的连衣服都不想脱便合衣而睡”写梦境开始,中间以“这时耳畔中突然传来妈妈的喊声,我激灵的一震,原来是南柯一梦”写梦境结束,结构上相互照应,显得相当浑合。文章最后的抒情感情真挚,情由心出,也很能打动人、感染人。
找回童年
一考生
每当提及童年,我就会不由自主地陶醉了。
碧蓝色的天空。柔软如棉花糖般的云朵。几只啼鸣的海鸥从一望无际的湛蓝色大海上滑过,耳边吹来一阵阵咸咸的海风,风中传来一阵阵遥远却又清新的笑声,那是悦耳动听的孩子们快乐的笑声——
这就是我童年的海边,美丽,绚烂,如童话仙境般,像是一个彩色的梦。
小时候的我跟爷爷奶奶在山东老家住,在靠近村庄的地方有一片蔚蓝色的大海,那儿因为不是正规的旅游区,人不多,但它那时候却是我的天堂。在那里,留下了我童年所有关于快乐和梦想的美好记忆。
记忆中的海水总是那么蓝,是一种深沉而又神秘的蓝色。而天空也是蓝色的。清爽而又明亮的碧蓝色。站在沙滩高处极目远眺,海是那么辽阔、宽广而又美丽,好像能包容世界万物。它在不停地延伸、延伸,直到海天相交的地方出现一个深蓝与浅蓝交织的白线——那里。就曾是我梦想的国度。我常常在想。它会在哪儿呢?大概是遥远的远方吧,那个我永远也到达不了的地方,那个我梦想的地方。我想,那里一定会有数不尽的快乐和希望,一定承载着无数人对于未来的想象——
海边是宁静的。我常常一个人安静地坐在沙滩上,闭上眼睛,静静聆听:清凉而柔软的海风在我耳边低语;海浪拍打着沙滩,快乐地唱着歌;海鸥从头顶上掠过,发出一声声尖锐的鸣叫,像一把利剑划破天际——那个时候,我什么都不想了。什么烦恼都没有了,只觉得心里一片宁静,仿佛自己已远离了尘嚣。脱离了人间。有时候,我也坐在沙滩上。看天空,看飘浮的云,看海鸥,看大海,看浪花,看沙滩——宁静的海边是美丽的。
海边也是喧闹的。人多的时候,我常常与其他的小孩子一起玩耍,追逐打闹。站在海边,享受雪白的浪花跳着舞拍打着小脚丫,直到双脚完全被沙子掩盖;在沙滩上跑来跑去,让细软而温暖的沙子摩擦脚面;或是挖一个大坑,用沙子将自己埋起来;又或是用沙子垒城堡,修水渠——我们常常玩得不亦乐乎,浑身上下都是沙子。不管怎么样,每一种玩法都是快乐的,长长的沙滩上记录下了我们高兴的尖叫和疯狂的游戏,记录下了我们跑过的一排排的小脚印和无尽的欢声笑语——喧闹的海边是快乐的。
时间过的可真快啊。转眼间我就要高中毕业了。我也远离了美好的童年,可回想起童年的海边,一切都仿佛历历在目:美丽的大海,遥远的梦想国度。金黄色沙滩上一排排跳跃的小脚印,在海边拾贝壳的小姑娘。漂亮的贝壳风铃。还有那昔日灿烂的笑容。那一串串银铃般的欢笑声。这一切的一切。都令我难忘,都是我珍贵的记忆!
童年的海边虽然已经一去不回了,但童年般的快乐却应时刻伴随着我们。无论什么时候,不论我们多忙,我们都应抽一点时间静下心来,回味童年的快乐,找回童年般的生活!
[点评]在有限的时间里,能写出如此感情细腻、主题突出的作文实在是不容易。作者以细腻的笔触回顾了那美丽的童年生活。笔端含情,富有文采,读来确实是一种事受。“清凉而柔软的海风在我耳边低语;海浪拍打着沙滩,快乐地喝着歌:海鸥从头项上掠过,发出一声声尖锐的鸣叫,像一把利剑划破天际——”,比喻、拟人、对偶等修辞手法的运用,既形象地展现了海边图景的特点。也使语言富含张力、饱含诗意;“童年的海边虽然已经一去不回了,但童年般的快乐却应时刻伴随着我们”,语言富有哲理和思辩色彩,读来给人无限启迪;结尾的“回味童年的快乐。找回童年般的生活”。既是点题的句子,也升华了文章的中心。
找回童年
一考生
童年是人的一生中最美丽的时段。是最快乐的时期。一个人从童年步入青年都有一个分界线,就像零是正数和负数的分界线一样。有一位女作家说过:“如果你开始害怕雨水把你的衣服打湿时。你就不再是儿童了。”
童年的我们不仅是天真的,我们的想象力也是无穷的。在我们的眼里,而是上帝赠送的礼物,是天空的泪水,是无价之宝。我们总是以一种快乐的感受迎接雨天。在我们充满笑意的瞳仁里,天空有了色彩,雨点有了生命,雷声也成了悦耳的协奏曲,响彻天空和大地。我们在雨中快乐地奔跑,望着雨水滴下而泛起的一朵朵涟漪开心地笑着,为这冰凉的雨注入了温度。
要找回童年!人的一生中。只有在童年,你才不会为一切忧愁所苦恼,笑给世界听,不大的脑袋里充满了稀奇古怪的念头,脱口而出的是天真童稚的话语,做一切你想做的事,不要胆怯。笑吧!你是盛开的最美丽的一支花。我时常回想起小时和朋友间的各种各样的游戏。我们总是在创造那份属于自己的快乐。去赛一场吧!像风一般奔跑,不要停息,快呀!加速!像风一样,感受一切事物在你眼前飞速地掠过,停下来时大汗淋漓。看呀!太阳在向你微笑。这才是生命,欣欣向荣的生命是朝气的象征,是童年的象征。
要找回童年!这什么时候都不晚!只要眼前还拥有一片蓝天。幻想就不会停息。在那遥远的地方一定有着一个神秘的国度,在那里会有精灵吗?他们到底是怎样地生存 着?在深深的泥土下面,是否有新的生命、新的智慧在秘密活动?但我们却从未察觉。在大海的深处。一定有会唱歌的海豚。是它们让海变得蔚蓝,让海充满了爱的眼泪。大人们没法像他们一样幻想,更没法理解那些东西从哪里来,因为他们没有一颗童稚的心,而儿童的心像是广阔的天空,像是精美的剪纸,像透明的玻璃一般闪耀着迷人的色彩。
要找回童年!无论世界怎样变化,不变的都是那快乐的童年。无论未来如何,在面对今天、面对现在的同时,请保持一颗童稚的心,在你的心里种下蓝天,种下大树。种下梦想,种下未来……
要找回童年!为美丽的童年喝彩!把心的一角留给金色的童年。你会发现,无论什么时候,都有阳光充溢在你的心中。都有歌声飘扬在你的耳中!
[点评]这是一篇不可多得的考场作文。童年的回忆对每个人来说都是那样充满梦幻般的色彩。小作者用优美的语言和真挚的感情为逝去的童年喝彩。号召我们要找回童年,永葆一颗快乐童心,我们读来也不禁被作者的激情所感染,被作者的追求所打动。这篇文章的语言也极富特色,流淌在清丽的文字中间的语言透着作者更多的感悟与思索。文中多种修辞手法的运用也大大增强了文章的诗意,特别是文章第三段到六段排比段的运用既使整篇文章气势恢宏,给人以一气呵成之感;同时,它整齐的段落句式又具有建筑美,它铿锵鲜明的节奏具有音乐美,读来给人以特别的美感享受。
找回童年
一考生
最近看到一则报道,说写《暗算》的著名作家麦家移居杭州。要给儿子找一所乡村学校,找一个“精神故乡”。这让我感慨颇多。
很多人对麦家为儿子的选校不理解。富阳市教育局局长蒋建民很理解麦家的“择校”行为,他认为,孩子应该有农村生活的体验,乡村的风景、开阔的空间、丰富的动植物等,这些都对孩子掌握知识和身心发展会有很大的好处。麦家也说,他觉得儿子长大后多半也将走上文艺之路,所以想让他拥有一段乡村生活的经验,为他构建一个精神上的故乡,让乡村文化和童年回忆交织在一起,成为财富。
看了这个解释之后。我不禁豁然开朗。其实,不只学人文的人才需要精神的故乡,每一个人都需要,不管他成年后做什么,有没有什么“事业”,是否“成功”。
我们从很多人成功的经历中都可以看出,拥有一个丰富多彩的、幸福的童年,性格就比较阳光、开朗;如果说智商更多来自先天,那么情商更多与后天因素有关。情商高者更善于与人合作,相对来说也更容易成功。与大自然亲近。能培育、丰富人的想象力,想象力的本质意义是心灵的自由。而想象力是创造力的源泉。近代以来。无论是文化艺术,还是科学技术,中国鲜有原创成果贡献于世界。不能不说是封建专制制度与儒家文化束缚人的心灵的结果。
近几年来,随着改革开放的深入发展,我们的国力也大为增长,但中国的GDP更多来自劳动力密集型、为国外品牌加工型企业。拥有自主知识产权的原创性的东西还是很少。追根溯源,除了体制的原因,还有文化的原因,即只知追求实利,不重视想象力、不容精神自由的、愚蠢的、反人性的价值观。现在好讲软实力,软实力的核心是什么?就是想象力和创造力;这也是国民综合素质的核心。
如果我们把眼光放远点的话,我们不难发现古今中外大师级的人物有一个共同的精神特征:童年状态。儿童最不受各种规矩、成例以及所谓“规律”的束缚;童言无忌才童言有趣;大师的秘密和精髓。就是他比起常人来保留了最大程度的童年状态。我们现在能向国外展示的,都是老祖宗留给我们的东西,我们拿不出自己创造的东西来,我们拿不出代表我们这一代智慧的、原创性的、世界一流水平的精神成果与文化成果。因为我们的文化崇尚“成熟”,鄙视童年,鄙视自由的想象,嘲笑“杞人忧天”,嘲笑因仰望星空而没有注意脚下有坑的人,我们以不跌跤为最高生活理想。
实践证明,这样是不行的。什么时候我们能够找回童年,才是我们的文化走向复兴的开始。
找回童年,就是找到创造的源泉,就是回到“精神的故乡”!
[点评]本文无论在行文还是立意上,都不能不说技高一筹。当很多考生还沉留在对童年生活的怀念、向往上时,这应考生却把眼光放在了“童年”的深层意蕴上——精神的故乡。文意开掘之深、之新,这也实在出乎我们的所料。看来。写作文不应人云亦云,而应仔细深思,发别人所未发,见别人所未见,这是使作文卓然不群、脱颖而出的一个放之四海而皆准的真理,对此我们应好好领会。另外,本文在结尾上也很有特点,文章的最后一段,既是总结了全文。照应了标题,也起到画龙点睛的作用,升华了中心。
一考生
在屋里实在是呆不下去了,我百无聊赖地走在花园中,最近因为复习迎考的事压得我透不过气。出来散散步也好。我坐在那石凳上。看着那一群小孩子正开开心心地和自己的伙伴做着游戏,他们一堆人,你追我,我追你的,玩得不亦乐乎,连额头的汗水都没空拭去。
或许,当初的我玩得一定比他们更疯。可现在呢,却一脸忧愁。
童年是人生的一个非常重要的时期,童年生活是快乐的,童年时代是美好的。在诗化的人生中,在如歌的生命中,第一乐章是充满玫瑰色彩的童年。每一个人都有对童年美好的回忆,童年的天真活泼,童年的纯真无邪,童年的无忧无虑。童年的生机勃勃,让每个人难以忘怀。飞翔的童心是追求上进的铺垫,自由的想象是创造创新的萌芽。童年是人生的童话,是幸福人生的起跑线。
可是我们现在呢?却再也找不到童年的快乐了。我一边注视着这群孩子。一边沉思着,到底是什么使我以前这么开心?大概就是因为童年的那颗童心吧!它曾经让我快乐无比……现在的我。早已过了快乐的童年。也没了童心,有的只是那学习的压力。今天的孩子确实比上几代人在物质上拥有更多,他们确实得到了社会、家庭几代人的关注与厚爱。但物质的丰富并不是快乐的代名词。快乐是一种体验,是儿童亲身的感受。童年的快乐来自于天性的舒展,来自于被尊重与理解的喜悦。当孩子在游戏的时候,他们不知疲倦,尽情挥洒生命的能量;当孩子在大自然新奇的事物面前,他们瞪大双眼,不禁伸手触摸,去探索……
我也尝试过,把童年的童心找回来,却发现一切都变了。我的父母说:“都几岁了,不好好读书,找什么童年,有空就多背下书。”最终,我也放弃了找回童年。面对现实。
不仅是我丢掉了童心,现在的很多学生都和我一样,深深地被埋进了作业堆和试卷中,把童心都弄丢了。而家长们,望子成龙、望女成凤的心情可以理解,可是你们想让孩子们等到了长大以后,回首过去,才知道快乐仅仅就在幼年?
其实我们现在也应当快快乐乐地玩。不是有专家说可以在玩中益智。可以在玩中培养我们的合作能力吗?周六的时候就不要再去那讨厌的补习班了。和同学出去狠狠地“疯”一下。平时,也可以看看漫画,来缓解一下心情,这些想法算不上过分吧?
看着此情此景,我又有了寻找童年童心的意愿。对!童年的快乐不能让它就这么没了,我要把它找回来。家人的反对不可怕,失去童年般的快乐才可怕呢!
[点评]这是一篇较为难得的考场作文。文章的心理描写很细腻、很成功,小作者由自己看到一群小孩子开开心心地和自己的伙伴做游戏引入下文,既写了以前的自己,又写了现在的自己;既写了自己的想法,又写了自己的愿望,很是感人。这篇考场作文的成功也启示我们,作文其实也很简单,我们写作时只要写出自己的真实想法、真实愿望,它自会打动人、感染人。
找回童年
一考生
看到《找回童年》这个题目,我不禁心潮翻滚,一位著名作家的话不禁又浮现在我的眼前:拥有了童心,你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心,你便会忘记生活中的琐屑愁事,快乐地面对人生。在夜深人静时。我总是不断地怀想,童年的骆驼队缓缓地走来,踏碎了一地冬阳,悦耳的铃声打破了旅途的寂静,至今还在遥远的梦中回荡……
这是多么的富有激情啊,多么的富有诗意啊!可是随着年龄的增长,繁重的学业却渐渐压得我喘不过气来。
今天,看到这个题目,它又勾起了我快乐的回忆,我趴在桌上,望着外面美丽的鲜花、自由的小鸟。眯着眼睛开始回忆那段快乐的童年时光……童年是人生的一个重要时期,是人人都拥有过、人人都享受过、人人都留恋的岁月。但是,不知不觉,童年的岁月早已如流沙般在时间老人的指缝间悄悄溜走,现在的我已不再是那个扎着羊角辫、成天蹦蹦跳跳的小女孩了,考虑问题不再天真直率,看见好奇的事物也不再大呼小叫。变得沉稳,也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。曾几何时。我也想找回那快乐的童年,找回那颗曾属于我的童心,可蓦然回首,童年早已逝去,童心也随着那流金岁月慢慢消失,再也找不回来了。
童年是人生的黄金时代,它珍藏着我们一生的财富。它就如同一个百宝箱。而开启它的钥匙就是那美好的童心啊!记得小时候。我在爸爸妈妈的疼爱下长大,他们陪我一起玩捉迷藏,一起猜谜语。那时的我别提多幸福了!而现在呢?星期六回到家,等待我的便是那枯燥的功课,何谈玩耍?我真想时光倒流。回到那灿烂的岁月啊!现在,每当看见幼儿园里的那些“小天使”们,不知怎么的,我心中就会猛地一颤。
相信童年给每个人都留下了快乐的记忆和感受。冰心老人说:“童年,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”童年,是美好的。是灿烂的,是珍贵的,更是一去不复返的。童年,失去后人们才会想起它的重要、它的美好。童年承载着我们美丽的梦想,它是我们心灵的故乡,虽然已逝去,但童心永远不应失去。
看着考场里大家都在奋笔疾书,我却天真地想:我要找回我的童年,无论到什么时候,我都要保持童年快乐的心态!
[点评]这篇作文引起了人们的共鸣和深思。读了它之后我们就像回到了美好的童年时代,想起了让人无限怀恋的童年生活。这篇作文以如下两个特,最打动了阅卷老师的心:一是妙用对比引人深思。该考生从自己的亲身经历入手,采用对比的手法既写出了童年的快乐,突出了童心的美好,又展现了长大后失去童年、童心的无奈。对比手法的运用突出、深化了文章的中心,引人深思。二是画龙点睛卒章显志。结尾一段既总结了上文,又扣住了标题,起到了画龙点睛的作用。
找回童年
一考生
看着墙上的时钟已嘀嘀嗒嗒地指向了12,我疲倦地合上书。困的连衣服都不想脱便合衣而睡。迷迷糊糊中我感到我身着蓝色的运动套装,一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发,两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传人大脑,一双白色的球鞋蹦蹦跳跳。那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我,为了心中的童年。将一颗藏匿城市的心放向自然,回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。
打老远我就看到了我家老屋门前的那棵歪脖树,树上虽然早已不见我摇曳着金色童年的秋千,但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下,我熟练地蹬爬,不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来,我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。
家门前的小河也在太阳光下泛着亮光。我在树林的荫庇下来到小河边。在岸边的石板上坐下,风中又多掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏,我像小时候一样捡起 小石子扔下,看鱼儿慌乱地逃走。河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。
我沉浸在这难得的轻松快乐之中。这时夕阳西下。西天的晚霞烧红了半边天。我漫步田野上纵横的羊肠小道,看滚滚麦浪传递丰收的气息,心里忍不住一阵欢欣。我看着这美好的一切,让记忆中的景物与现实完美结合:记忆中的水泡被现实的抽水机灌满,记忆中的树枝被现实的清风摇曳。记忆中湛蓝的天空上,飞过几只美丽的青鸟,传播着希望的讯号……已是繁星密布的夜晚,知了停止了夏的曲调,青蛙又开始了夏的吟唱。我也和着它们的歌声吟唱。
“啊!七点了,还不起床?”这时耳畔中突然传来妈妈的喊声,我激灵的一震,原来是南柯一梦!
我揉着惺松的睡眼。又回到了现实之中。哎,童年多好啊!童年是一条五彩的路,童年是一道七色的虹。童年是一座闪亮的桥,童年是一个美妙的世界,童年是……可它,却像一片片羽毛,越飘越远。只留下“青春期”这个无味而又枯燥的名词给我!成长让我与美丽的童年隔开,一切都变成了亲切的怀恋。
我是多想再找回那天真、烂漫的童年啊!
[点评]本文是一篇很有特色的作文,它借助梦境来描写、回味童年的快乐生活,这不仅表现了作者对童年生活的向往,我们看了之后也不禁想到了我们的童年,引起了我们情感上的共鸣。值得一提的是,作者在结构的处理上也恰到好处,开头以“我疲倦地合上书,因的连衣服都不想脱便合衣而睡”写梦境开始,中间以“这时耳畔中突然传来妈妈的喊声,我激灵的一震,原来是南柯一梦”写梦境结束,结构上相互照应,显得相当浑合。文章最后的抒情感情真挚,情由心出,也很能打动人、感染人。
找回童年
一考生
每当提及童年,我就会不由自主地陶醉了。
碧蓝色的天空。柔软如棉花糖般的云朵。几只啼鸣的海鸥从一望无际的湛蓝色大海上滑过,耳边吹来一阵阵咸咸的海风,风中传来一阵阵遥远却又清新的笑声,那是悦耳动听的孩子们快乐的笑声——
这就是我童年的海边,美丽,绚烂,如童话仙境般,像是一个彩色的梦。
小时候的我跟爷爷奶奶在山东老家住,在靠近村庄的地方有一片蔚蓝色的大海,那儿因为不是正规的旅游区,人不多,但它那时候却是我的天堂。在那里,留下了我童年所有关于快乐和梦想的美好记忆。
记忆中的海水总是那么蓝,是一种深沉而又神秘的蓝色。而天空也是蓝色的。清爽而又明亮的碧蓝色。站在沙滩高处极目远眺,海是那么辽阔、宽广而又美丽,好像能包容世界万物。它在不停地延伸、延伸,直到海天相交的地方出现一个深蓝与浅蓝交织的白线——那里。就曾是我梦想的国度。我常常在想。它会在哪儿呢?大概是遥远的远方吧,那个我永远也到达不了的地方,那个我梦想的地方。我想,那里一定会有数不尽的快乐和希望,一定承载着无数人对于未来的想象——
海边是宁静的。我常常一个人安静地坐在沙滩上,闭上眼睛,静静聆听:清凉而柔软的海风在我耳边低语;海浪拍打着沙滩,快乐地唱着歌;海鸥从头顶上掠过,发出一声声尖锐的鸣叫,像一把利剑划破天际——那个时候,我什么都不想了。什么烦恼都没有了,只觉得心里一片宁静,仿佛自己已远离了尘嚣。脱离了人间。有时候,我也坐在沙滩上。看天空,看飘浮的云,看海鸥,看大海,看浪花,看沙滩——宁静的海边是美丽的。
海边也是喧闹的。人多的时候,我常常与其他的小孩子一起玩耍,追逐打闹。站在海边,享受雪白的浪花跳着舞拍打着小脚丫,直到双脚完全被沙子掩盖;在沙滩上跑来跑去,让细软而温暖的沙子摩擦脚面;或是挖一个大坑,用沙子将自己埋起来;又或是用沙子垒城堡,修水渠——我们常常玩得不亦乐乎,浑身上下都是沙子。不管怎么样,每一种玩法都是快乐的,长长的沙滩上记录下了我们高兴的尖叫和疯狂的游戏,记录下了我们跑过的一排排的小脚印和无尽的欢声笑语——喧闹的海边是快乐的。
时间过的可真快啊。转眼间我就要高中毕业了。我也远离了美好的童年,可回想起童年的海边,一切都仿佛历历在目:美丽的大海,遥远的梦想国度。金黄色沙滩上一排排跳跃的小脚印,在海边拾贝壳的小姑娘。漂亮的贝壳风铃。还有那昔日灿烂的笑容。那一串串银铃般的欢笑声。这一切的一切。都令我难忘,都是我珍贵的记忆!
童年的海边虽然已经一去不回了,但童年般的快乐却应时刻伴随着我们。无论什么时候,不论我们多忙,我们都应抽一点时间静下心来,回味童年的快乐,找回童年般的生活!
[点评]在有限的时间里,能写出如此感情细腻、主题突出的作文实在是不容易。作者以细腻的笔触回顾了那美丽的童年生活。笔端含情,富有文采,读来确实是一种事受。“清凉而柔软的海风在我耳边低语;海浪拍打着沙滩,快乐地喝着歌:海鸥从头项上掠过,发出一声声尖锐的鸣叫,像一把利剑划破天际——”,比喻、拟人、对偶等修辞手法的运用,既形象地展现了海边图景的特点。也使语言富含张力、饱含诗意;“童年的海边虽然已经一去不回了,但童年般的快乐却应时刻伴随着我们”,语言富有哲理和思辩色彩,读来给人无限启迪;结尾的“回味童年的快乐。找回童年般的生活”。既是点题的句子,也升华了文章的中心。
找回童年
一考生
童年是人的一生中最美丽的时段。是最快乐的时期。一个人从童年步入青年都有一个分界线,就像零是正数和负数的分界线一样。有一位女作家说过:“如果你开始害怕雨水把你的衣服打湿时。你就不再是儿童了。”
童年的我们不仅是天真的,我们的想象力也是无穷的。在我们的眼里,而是上帝赠送的礼物,是天空的泪水,是无价之宝。我们总是以一种快乐的感受迎接雨天。在我们充满笑意的瞳仁里,天空有了色彩,雨点有了生命,雷声也成了悦耳的协奏曲,响彻天空和大地。我们在雨中快乐地奔跑,望着雨水滴下而泛起的一朵朵涟漪开心地笑着,为这冰凉的雨注入了温度。
要找回童年!人的一生中。只有在童年,你才不会为一切忧愁所苦恼,笑给世界听,不大的脑袋里充满了稀奇古怪的念头,脱口而出的是天真童稚的话语,做一切你想做的事,不要胆怯。笑吧!你是盛开的最美丽的一支花。我时常回想起小时和朋友间的各种各样的游戏。我们总是在创造那份属于自己的快乐。去赛一场吧!像风一般奔跑,不要停息,快呀!加速!像风一样,感受一切事物在你眼前飞速地掠过,停下来时大汗淋漓。看呀!太阳在向你微笑。这才是生命,欣欣向荣的生命是朝气的象征,是童年的象征。
要找回童年!这什么时候都不晚!只要眼前还拥有一片蓝天。幻想就不会停息。在那遥远的地方一定有着一个神秘的国度,在那里会有精灵吗?他们到底是怎样地生存 着?在深深的泥土下面,是否有新的生命、新的智慧在秘密活动?但我们却从未察觉。在大海的深处。一定有会唱歌的海豚。是它们让海变得蔚蓝,让海充满了爱的眼泪。大人们没法像他们一样幻想,更没法理解那些东西从哪里来,因为他们没有一颗童稚的心,而儿童的心像是广阔的天空,像是精美的剪纸,像透明的玻璃一般闪耀着迷人的色彩。
要找回童年!无论世界怎样变化,不变的都是那快乐的童年。无论未来如何,在面对今天、面对现在的同时,请保持一颗童稚的心,在你的心里种下蓝天,种下大树。种下梦想,种下未来……
要找回童年!为美丽的童年喝彩!把心的一角留给金色的童年。你会发现,无论什么时候,都有阳光充溢在你的心中。都有歌声飘扬在你的耳中!
[点评]这是一篇不可多得的考场作文。童年的回忆对每个人来说都是那样充满梦幻般的色彩。小作者用优美的语言和真挚的感情为逝去的童年喝彩。号召我们要找回童年,永葆一颗快乐童心,我们读来也不禁被作者的激情所感染,被作者的追求所打动。这篇文章的语言也极富特色,流淌在清丽的文字中间的语言透着作者更多的感悟与思索。文中多种修辞手法的运用也大大增强了文章的诗意,特别是文章第三段到六段排比段的运用既使整篇文章气势恢宏,给人以一气呵成之感;同时,它整齐的段落句式又具有建筑美,它铿锵鲜明的节奏具有音乐美,读来给人以特别的美感享受。
找回童年
一考生
最近看到一则报道,说写《暗算》的著名作家麦家移居杭州。要给儿子找一所乡村学校,找一个“精神故乡”。这让我感慨颇多。
很多人对麦家为儿子的选校不理解。富阳市教育局局长蒋建民很理解麦家的“择校”行为,他认为,孩子应该有农村生活的体验,乡村的风景、开阔的空间、丰富的动植物等,这些都对孩子掌握知识和身心发展会有很大的好处。麦家也说,他觉得儿子长大后多半也将走上文艺之路,所以想让他拥有一段乡村生活的经验,为他构建一个精神上的故乡,让乡村文化和童年回忆交织在一起,成为财富。
看了这个解释之后。我不禁豁然开朗。其实,不只学人文的人才需要精神的故乡,每一个人都需要,不管他成年后做什么,有没有什么“事业”,是否“成功”。
我们从很多人成功的经历中都可以看出,拥有一个丰富多彩的、幸福的童年,性格就比较阳光、开朗;如果说智商更多来自先天,那么情商更多与后天因素有关。情商高者更善于与人合作,相对来说也更容易成功。与大自然亲近。能培育、丰富人的想象力,想象力的本质意义是心灵的自由。而想象力是创造力的源泉。近代以来。无论是文化艺术,还是科学技术,中国鲜有原创成果贡献于世界。不能不说是封建专制制度与儒家文化束缚人的心灵的结果。
近几年来,随着改革开放的深入发展,我们的国力也大为增长,但中国的GDP更多来自劳动力密集型、为国外品牌加工型企业。拥有自主知识产权的原创性的东西还是很少。追根溯源,除了体制的原因,还有文化的原因,即只知追求实利,不重视想象力、不容精神自由的、愚蠢的、反人性的价值观。现在好讲软实力,软实力的核心是什么?就是想象力和创造力;这也是国民综合素质的核心。
如果我们把眼光放远点的话,我们不难发现古今中外大师级的人物有一个共同的精神特征:童年状态。儿童最不受各种规矩、成例以及所谓“规律”的束缚;童言无忌才童言有趣;大师的秘密和精髓。就是他比起常人来保留了最大程度的童年状态。我们现在能向国外展示的,都是老祖宗留给我们的东西,我们拿不出自己创造的东西来,我们拿不出代表我们这一代智慧的、原创性的、世界一流水平的精神成果与文化成果。因为我们的文化崇尚“成熟”,鄙视童年,鄙视自由的想象,嘲笑“杞人忧天”,嘲笑因仰望星空而没有注意脚下有坑的人,我们以不跌跤为最高生活理想。
实践证明,这样是不行的。什么时候我们能够找回童年,才是我们的文化走向复兴的开始。
找回童年,就是找到创造的源泉,就是回到“精神的故乡”!
[点评]本文无论在行文还是立意上,都不能不说技高一筹。当很多考生还沉留在对童年生活的怀念、向往上时,这应考生却把眼光放在了“童年”的深层意蕴上——精神的故乡。文意开掘之深、之新,这也实在出乎我们的所料。看来。写作文不应人云亦云,而应仔细深思,发别人所未发,见别人所未见,这是使作文卓然不群、脱颖而出的一个放之四海而皆准的真理,对此我们应好好领会。另外,本文在结尾上也很有特点,文章的最后一段,既是总结了全文。照应了标题,也起到画龙点睛的作用,升华了中心。