【摘 要】
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为促进乡村振兴和实现共同富裕,地方高校赋能乡村振兴、提高与山区人才需求的匹配度、提升学生实践能力与专业综合能力、培养学生家国情怀与扎根山区情怀等问题显得尤为重要.丽水学院基于“两山”理念,把红(浙西南革命精神)、绿(生态文明建设思想)、彩(中华民族共同体理念)“三色”嵌入人才培养全过程,通过“两山”铸魂、“两基”立根、“两特”赋能,化生态优势为发展优势,化地方特色为学科特色,化区域资源为办学资源,实施课程思政、优化专业结构、构建课程体系、打造实践平台“四维联动”,政产学研用“多元协同”育人,构建了地方高校
【机 构】
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丽水学院教师教育学院,浙江丽水323000;丽水学院,浙江丽水323000;丽水学院中国(丽水)两山学院,浙江丽水323000
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为促进乡村振兴和实现共同富裕,地方高校赋能乡村振兴、提高与山区人才需求的匹配度、提升学生实践能力与专业综合能力、培养学生家国情怀与扎根山区情怀等问题显得尤为重要.丽水学院基于“两山”理念,把红(浙西南革命精神)、绿(生态文明建设思想)、彩(中华民族共同体理念)“三色”嵌入人才培养全过程,通过“两山”铸魂、“两基”立根、“两特”赋能,化生态优势为发展优势,化地方特色为学科特色,化区域资源为办学资源,实施课程思政、优化专业结构、构建课程体系、打造实践平台“四维联动”,政产学研用“多元协同”育人,构建了地方高校应用型人才培养新体系,应用型人才培养成效显著.
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