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新课程的实施不仅是一种机遇,也是一种挑战,在这个过程中,美术教师的教学方法也受到了相应的考验。在这种情况下,教师必须转变错误观念,重新定义美术教育,进一步优化自身知识结构,加深文化底蕴,此外要更新教学理念,进一步构建新型教学模式。
提高高中美术教学质量之探析
【摘 要】
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新课程的实施不仅是一种机遇,也是一种挑战,在这个过程中,美术教师的教学方法也受到了相应的考验。在这种情况下,教师必须转变错误观念,重新定义美术教育,进一步优化自身知识
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区正始中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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