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【摘 要】
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在高校教育教学实践中,第二课堂以其活动主体的自主性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性成为实施素质教育的重要载体。[1]第二课堂逐渐被视为培养大学生创新素质和
【机 构】
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北京化工大学
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2019年3期
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