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<正>由教育部组织制订的《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)刚刚公布。“品德与社会”既是一门全新的综合性课程,又是一个需要在借鉴、继承的基础上发展、创造的课程领域。应当追寻怎样的课程理念、依据怎样的课程原理来构建这门课程,这是首先应当解决的问题。本文借助对国外社