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博主的议题引发了我的思考,对于基层学校来说,校本课程和社团活动的界定与融合,长期困扰着学校,尤其是近年来,社团活动蓬勃发展,各级教育主管部门对校本课程的关注度也较高,如何能有效处理两者之间的关系,成为一线教师关注的热点.根据笔者的教学经验来说,校本课程提供泛在的学生范围,社团活动则提供精化后的学生梯队,为各级竞赛和展示活动提供高质的学优生.