【摘 要】
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在小学阶段的识字写字教学中,探求从学生的身心发展出发,采用多样化的教学方式,为学生谋求一个良好的成长环境。而信息技术的发展,为学生的识字写字教学注入了新的活力,改变
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在小学阶段的识字写字教学中,探求从学生的身心发展出发,采用多样化的教学方式,为学生谋求一个良好的成长环境。而信息技术的发展,为学生的识字写字教学注入了新的活力,改变了传统的教学方式。现代多媒体信息技术是集声、像、动画、文字为一体,可以打破时间、空间上的限制,化静为动、化虚为实,激发孩子的兴趣,弥补他们知识面窄的缺点。巧用信息技术,提高识字写字教学的有效性,是一把打开识字写字教学成功之门的"金钥匙",让识字写字教学"如虎添翼"。本文主要从提升识字写字教学质量的价值、识
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