【摘 要】
：
?小伟从小就是个乖孩子,很听父母的话。但自从上了初中,他开始变了。从外形上来看,小伟似乎一下子从儿童变成了成人,如今他身高1.76米,声音慢慢变得低沉沙哑。可不知为什么,
论文部分内容阅读
?小伟从小就是个乖孩子,很听父母的话。但自从上了初中,他开始变了。从外形上来看,小伟似乎一下子从儿童变成了成人,如今他身高1.76米,声音慢慢变得低沉沙哑。可不知为什么,他的脾气也越来越大,父母不厌其烦的教导常常会引起他的强烈反感,虽然他知道父母是为自己好,可就是不愿意接受,还故意反抗。最近,这种情况愈演愈烈,小伟都不愿和父母多说话,就连他们偶尔的嘘寒问暖小伟也会感觉烦躁。为什么与别人就能很好地相处,和父母就感觉不在同一个世界呢?小伟内心对父母又爱又失望,这该怎么办?
Xiao Wei is a good boy since childhood is very listen to their parents. But since he was in junior high school, he started to change. From the appearance point of view, Xiaowei suddenly seemed to have grown from children to adults, and now he is 1.76 meters tall, his voice slowly becoming hoarse. I do not know why, his temper is also growing, parents often tireless teaching often aroused his strong resentment, although he knew that parents are good for themselves, but that is unwilling to accept, but also deliberately resist. Recently, this situation intensified, Xiaowei are reluctant to talk to their parents, and even their occasional greetings Xiaowei also feel irritable. Why can we get along well with others, and parents do not feel in the same world? Xiaowei love and disappointment to their parents, how to do?
其他文献
【摘要】随着新课改工作在不断地推进，素质改革不断地深入，如何提高语文教学的有效性应引起我们的关注。有效的语文课堂是初中语文课堂上提高教学质量，提高学生的学习兴趣以及学习效果的关键性因素。作为语文教师应该从多方面入手想方设法提高语文教学课堂的有效性，增强学生学习兴趣，努力提高语文教学质量。 【关键词】语文课堂 有效性 民主气氛 好奇心 创造力 课堂，归根到底是学生的课堂，是学生学习、接受知识的主
在充分利用好传统英语课外作业形式的基础上,突破陈式,改变单调的抄单词、读词组、听录音,创造性地与各学科资源充分融合,使各种学科在英语作业中相互交汇、渗透,碰撞出新的
【摘要】大学英语“课堂 网络”的教学模式将传统课堂和网络资源有机结合，优化了教学资源，打破了时间和空间的界限，扩大了人与人的交往，改变了师生交往的方式，使传统的“人-人”系统成为“人-机”或“人-机-人”系统。英语教师要更新教学理念和教学方式，积极构建以学生为主体的引导和协助式的新型师生关系，协调处理好学生，课程内容，网络教学环境的相互关系和作用，取得最优化的教学效果。 【关键词】课堂教学 网络
【摘要】中国加入世贸组织，对于国民的英语水平要求也不断提高。英语教学被列入教学的重点，英语阅读教学是学习英语的基础教学。语言要求从听、写、读等方面进行综合性的培养，英语阅读是学生对英语知识掌握的综合能力的体现。本文从西藏地区高校在英语阅读教学中出现的问题以及解决问题的方法进行简要分析。 【关键词】西藏英语 英语阅读 英语教学 大学英语教学不同于其他学科，英语教学属于语言教学，语言往往涉及一个国
托尔斯泰曾经说过:没有科学和艺术,就没有人和人的生活.为了鼓励更多的青少年科学爱好者将科学和艺术这二者有机结合,更好地运用绘画艺术、文学艺术、演讲和朗诵艺术、戏剧艺
【摘要】教学方法设计要遵循“情境化”、“实践性”、“层次性”等原则，以增强学生感性体验，培养英语应用能力，帮助学生树立自信。 【关键词】教学方法 情境化 实践性 层次性 教学设计是实施课堂教学活动的“蓝本”，面对同一教材，不同的教师会选用不同的教学方法，设计出不同的教学方案。但是，教学方法的设计务必要“以生为本”、“以纲为本”，运用科学的教学方法，促进学生发展，这是每位教师应该具备的专业理念。
通过问卷调查分析对学生学习动机进行研究,教师可以掌握学生的学习积极性。对大学生而言,英语课是需要较强的自主学习能力。教师可以通过学习动机理论和问卷分析,了解学生英
采用现有有源滤波器对大功率非线性负载进行谐波滤除时 ,要求逆变器同时具有很大的容量和较高的开关频率 ,这必然增加逆变器的技术难度和成本 ,限制了有源滤波器在大功率场合
自信心的树立对初中学生学习英语是非常重要的。心理学研究表明：积极的情感可以爆发出惊人的力量。学生具备了自信心，在学习中往往可以克服困难，他们的思维能力、记忆力、想像力更加丰富，学习成绩和品德都非常优秀。相反，缺乏自信心的学生，学习态度不积极，学习目的不明确，对什么事情感到悲观失望，甚至自暴自弃。而外语教学的实践性决定了自信心在外语教学中的重要性。如何帮助学生树立学习英语的自信心则成为我们英语教师不
当前，我们有不少农村学校英语老师在日常的英语教学中仍旧自觉或不自觉地使用传统的“满堂灌、英译汉”，课堂气氛沉闷，学生被动接受。要改变这种状况，创设有效情景非常重要。创设“情景”教学进行教学，可以使学生仿佛置身于英语学习的世界里，有比较真实的感觉，让学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，从而为进一步学习英语奠定良好的基础。 一、运用形象生动的图片，创设直观情景 小学低年级的直观形象思维占主导地位，