【摘 要】
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互利共赢是实现产学研协同合作的现实需要,是实施国家创新驱动发展战略的客观要求,是实现校企可持续合作的必由之路。当前我国校企协同人才培养存在着互利共赢理念缺失问题,
【基金项目】
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2015年度湖北省高校省级教学改革研究项目:工科院校经管类专业人才立体差异化实践教学体系研究(批准号:省2015291)的阶段性研究成果
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互利共赢是实现产学研协同合作的现实需要,是实施国家创新驱动发展战略的客观要求,是实现校企可持续合作的必由之路。当前我国校企协同人才培养存在着互利共赢理念缺失问题,主要表现为企业合作意愿低下,校企合作出现"壁炉现象";关系驱动现象严重,校企协同人才培养难以为继;相关制度不配套,严重影响校企协同人才培养的效果。互利共赢理念下重构校企协同培养人才模式,需要转变协同合作理念,从关系导向走向共享共赢;构建"项目驱动"双赢实践平台,培养学生科学思维与研究能力;打造资源互补共享平台,实现校企互动效应;实现"双重角色"共赢模式,夯实协同合作基础;完善校企合作相关制度体系,保障校企双方的权益。
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