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课程评价方式的改革是课程建设重要的构成部分,在高校的英语阅读教学之中采取诊断性评价、形成性评价、终结性评价三者相结合的多元评价方式,能够使英语阅读课堂教学效果显著增强、学生自主学习能力得到培养,学生整体阅读水平得到提升。
在英语阅读教学中应用多元评价方式探究
【摘 要】
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课程评价方式的改革是课程建设重要的构成部分,在高校的英语阅读教学之中采取诊断性评价、形成性评价、终结性评价三者相结合的多元评价方式,能够使英语阅读课堂教学效果显著
【机 构】
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郑州师范学院外国语学院
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年02期
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