【摘 要】
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英语阅读是英语学习四项重要的语言技能之一,也是英语语言输入和能力提高的重要途径,因此,在高中英语语言测试成绩中占有较高的比例.但目前高中英语阅读教学存在的显著问题是
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英语阅读是英语学习四项重要的语言技能之一,也是英语语言输入和能力提高的重要途径,因此,在高中英语语言测试成绩中占有较高的比例.但目前高中英语阅读教学存在的显著问题是阅读教学的课堂模式与及教师的阅读教学难以帮助学生到达新课标下对学生阅读能力的要求,显然英语课堂的阅读教学模式难以解决高中生英语阅读存在的困难与迷惑.因此,为满足新课标下高中生英语阅读对语言输入的需求,本文旨在结合高中英语课堂教学的现状帮助,力图为高中英语教师提供具备可操作性的有效阅读课堂教学模式.
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