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教育价值取向是人们对教育促进受教育者的发展和促进经济社会发展所持有的客观、统一的认识水平的反映和倾向。文章分析了影响教育价值取向的社会政治制度、经济发展水平、教育条件等六个因素,结合西藏现代教育发展历程,论述了60年来西藏教育价值取向的演变和发展,评述了西藏现代教育体系建立过程中的得失。
试论西藏教育价值取向的演变与发展
【摘 要】
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教育价值取向是人们对教育促进受教育者的发展和促进经济社会发展所持有的客观、统一的认识水平的反映和倾向。文章分析了影响教育价值取向的社会政治制度、经济发展水平、教
【机 构】
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华东师范大学物理系
【出 处】
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西藏大学学报
【发表日期】
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2011年4期
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