【摘 要】
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随着新课标的改革,历史教学越来越深入,教师在注重教学内容时,还关注插图与史料,这无形之中给教师带来一定挑战。初中历史教师除了转变观念、转变角色外,更重要的一点是要在
【基金项目】
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六盘水市基础教育教学课题《教材插图及史料在中学历史教学中的应用研究》,立项编号:2019LPSY0498
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随着新课标的改革,历史教学越来越深入,教师在注重教学内容时,还关注插图与史料,这无形之中给教师带来一定挑战。初中历史教师除了转变观念、转变角色外,更重要的一点是要在教学中贯彻新课改理念,有步骤,有意义地利用课程资源进行教学。历史教科书中的插图和史料是历史课程的重要课程资源,教师如何有效地利用这些知识进行教学,是现阶段教师思考的重点。在课堂上使用插图和史料不仅能够培养学生能力,还会为他们在中考中助力。本文以人教部编版教材为例,探讨了教科书插图在历史课中的运用,并针对历史教学发表了一些粗浅的看法。
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