【摘 要】
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当前,我国的社会主要矛盾正在发生转变,也提出了乡村振兴战略及新的发展理念.在这样的背景下,涉农高校应当不断探索新农科教育的发展方向,助力于农民业人才供给侧结构性改革.本文首先分析了新农科的发展进程以及新农人的内涵特点,进一步聚焦花卉产业,探索如何通过整合校内外资源、调整教学模式等方式培养新农人.
【机 构】
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苏州农业职业技术学院 江苏,苏州 215008
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当前,我国的社会主要矛盾正在发生转变,也提出了乡村振兴战略及新的发展理念.在这样的背景下,涉农高校应当不断探索新农科教育的发展方向,助力于农民业人才供给侧结构性改革.本文首先分析了新农科的发展进程以及新农人的内涵特点,进一步聚焦花卉产业,探索如何通过整合校内外资源、调整教学模式等方式培养新农人.
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