【摘 要】
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活动目标 1. 根据综合材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。 2. 体验自由创作的乐趣。 活动准备 1.《时装秀表演》视频，森林时装秀PPT。 2. 毛球、纽扣、雪糕棒、动物头像、吸管，皱纹纸、白纸、卡纸，蜡笔、大头笔，白乳胶、剪刀。 活动过程 一、观看视频，引发兴趣 观看《时装秀表演》视频。 师：小朋友们，我们看完了时装秀的表演，有没有你们喜欢的服装呢？ 师：请小
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活动目标
1. 根据综合材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
2. 体验自由创作的乐趣。
活动准备
1.《时装秀表演》视频，森林时装秀PPT。
2. 毛球、纽扣、雪糕棒、动物头像、吸管，皱纹纸、白纸、卡纸，蜡笔、大头笔，白乳胶、剪刀。
活动过程
一、观看视频，引发兴趣
观看《时装秀表演》视频。
师：小朋友们，我们看完了时装秀的表演，有没有你们喜欢的服装呢？
师：请小朋友们来说一说，你最喜欢的服装和喜欢的理由。（引导幼儿说出服装的外形特点）
小结：这些漂亮的衣服都是设计师设计出来的。小朋友們，你们想不想也设计一件漂亮的衣服？
二、故事导入，播放森林时装秀PPT
老师接到了一个森林王国打来的电话，是小鹦鹉打来的，我们来听听小鹦鹉在说什么吧！
师：在森林王国里，狮子大王也想举行一场时装秀。可是狮子大王发现森林里的小动物都没有漂亮的衣服穿，狮子大王有点不开心了，不知道该怎么办才好。老师请你们给森林王国里的小动物做一件独一无二的衣服。请小朋友先想一想，你要做一件怎样的衣服，然后和旁边的小朋友讨论。
三、材料介绍
老师的桌子上准备了很多做衣服的材料，现在我们一起来看看有什么材料吧。
幼儿作品
师：这是什么材料呢？（这是皱纹纸）
师：你们看皱纹纸那么长，我们可以怎样可以把它变一变呢？（剪短、搓成小球……）
师：那皱纹纸可以拿来做什么？（做头发、裙子……）
四、操作步骤
1. 把做的动物的头像剪下来，然后贴在白纸上。
2. 小朋友们可以自由选择材料，制作服装，鼓励幼儿大胆操作。
五、幼儿操作，教师指导
1. 提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。
2. 剪下来的废纸放进垃圾桶，保持桌面整洁。
3. 老师巡回观察，给予指导和帮助。
六、欣赏作品，交流互评
1. 谁来介绍一下，你给哪只动物设计服装了？运用了什么材料？设计了怎样的衣服？
2. 展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏，交流互评。
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