【摘 要】
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《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.为改变学生的学习方式,形成动手实践、自主探索、
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《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.为改变学生的学习方式,形成动手实践、自主探索、合作交流的学习方式,我在教学中不断尝试、探索、总结,体会如下.1.做好充分的准备.准备包括器材、程序、时间、活动方式的准备等.但教师的准备,并不是包办代替,学生能准备的,就让学生准备.活动中,明确目标,让学生带着问题,边动手,边观察,边思考,同时指导学生之间有目的地交流,相互促进.
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