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一、教学理念（1）教师确定课堂思维的方向,引作进程。学生是学习的主体,拥有主话语权。（2）激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。（3）努力培养基于低级思维能力之上的评价、分析、创造等思维能力。二、设计理念新
《创客故事会——根据词语创编故事》教学设计
【摘 要】
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一、教学理念（1）教师确定课堂思维的方向,引作进程。学生是学习的主体,拥有主话语权。（2）激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。
【机 构】
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湖南省长沙市麓谷中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年13期
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