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成绩是学生学习情况的最主要的评价手段，也是衡量教师教学质量的客观指标。如何客观、公正、科学地评价学生的学业，通过成绩管理的改革带动高校教风、学风、考风的改善，促进课程建设和教学改革，对于提高高校的教学质量与教学管理水平具有极为重要的意义。
高校成绩管理存在的问题及改革措施
【摘 要】
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成绩是学生学习情况的最主要的评价手段，也是衡量教师教学质量的客观指标。如何客观、公正、科学地评价学生的学业，通过成绩管理的改革带动高校教风、学风、考风的改善，促进课程
【机 构】
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河北联合大学临床学院,河北联合大学教务处
【出 处】
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河北联合大学学报：医学版
【发表日期】
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2013年1期
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