基层思想政治工作要增强“五性”

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  摘 要:思想政治工作从本质上说是对人通过兴利抑弊,在潜移默化中进行引导教育。因此,它的主要任务和责任是弘扬积极因素,化解消极因素,准确把握复杂多变的政治形势,以清醒的政治头脑和坚定的政治信念,发挥思想政治工作激浊扬清、扶正去邪的作用,在弘扬积极因素上下功夫,多开展经常性的净化心灵、凝聚人心、振奋精神、催人向上的专题思想教育,引导职工在思想和行动上讲政治、讲大局、讲奉献,使职工分清是非、辨别真伪,在思想上、心理上筑起一道坚不可摧的防线,确保队伍“拉得出、打得赢”。
  关键词:基层工作;三基;五性
  一、增强主动性
  基层主要领导都是思想政治工作的第一责任人,跟队伍建设的好与坏有直接的关系。因此,要积极主动的开展工作,齐抓共管、形成合力、不等不靠。基层思想政治工作不是某个人事情,必须分工明确、责任到人,有计划、有目的、有标准、有制度、有针对性的开展工作。只有做到有预见性、有计划性的开展工作,才能保证队伍不出现大的问题。队伍建设的实践表明,一些屡见不鲜的问题所以频频发生,与思想政治工作不积极、不主动有很大关系。为此,基层领导要把思想政治工作作为一届班子任期内的政绩来运作,形成良好的运行状态,保证思想政治工作的规范化,始终保持基层阵地不动摇。
  二、增强针对性
  基层思想政治工作说到底是做人的工作,增强针对性其实质是强调工作的有效性。为此,思想政治工作要时时刻刻把握职工的思想脉络。职工们在想什么、看什么、干什么、需要什么、企盼什么?班子成员要心中有数。对一些倾向性、苗头性的问题要洞察秋毫,及时解决,能给职工办的事情讲原则、讲速度,不能办的事情讲策略、讲态度。坚持一把钥匙开一把锁,对不同性格、学历、工作资历、家庭状况的职工要采取不同的工作方法,坚持具体问题具体分析,做到因人、因事、因环境制宜。当职工遇到婚丧嫁娶、孩子上学就业等家庭情况的时候,班子成员要做到理解到位、关心到位、帮助到位、拉近领导与职工之间的距离。在职工与领导、群众、同事发生矛盾的时候,要善于化解矛盾、理顺情绪,防止矛盾沉淀,造成工作掣肘。当职工在工作上出现一般的失误时,要耐心引导,循循善诱,不要求全责备,全盘否定,更不能冷嘲热讽,扩大影响,以至于形成对立。因此,对工作在一线的职工要多鼓励、少批评,多帮助、少冷落,多支持、少放弃。思想政治工作者要懂得教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人、尊重人、理解人、关心人、帮助人的有效方法。
  三、增强时效性
  基层工作时刻面临新情况、新任务、新矛盾,职工工作压力很大。工作展开前,思想政治工作要跟上,对不同的任务要提出不同的工作要求,对不同的人员要因人而异,见缝插针,灵活机动,要努力催生完成任务的决心和信心,激励斗志,鼓舞士气,明确任务的利弊条件,使职工在完成任务的过程中能够趋利避害,扬长避短。工作展开时,思想政治工作者要学会摇旗呐喊,既要擂鼓助威,频频喝彩,又要提醒其审慎行事,不可贸然行动。工作结束后,要及时总结任务完成情况,要功过分明,奖惩得当,且不可功过是非,唯我独尊,将荣誉收入自己的囊中,即使自己处于指挥或其他重要的位置,起到了十分重要的作用,首先要看到职工的功劳,因为荣誉一旦处置不当,影响的是整个队伍的凝聚力、向心力和战斗力,伤害的是基层内部的团结与和谐,基层思想政治工作就会陷入被动。
  四、增强创造性
  创新是一个民族进步的灵魂。基层思想政治工作也要创新。每一个思想政治工作者都要创造性的开展工作。新形势下,要努力创新形式、创新手段、与时俱进,开拓性地开展思想政治工作。要积极研究新形势下思想政治工作的薄弱环节,探索出广大职工乐于接受,喜闻乐见,形式新颖,吸引力、感染力较强的教育方法和手段。一是在教育的方法上,综合运用“讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法”,以问题为导向,以能力为核心,灵活操作,综合运用。思想政治工作者要努力成为专家、学者和讲师,使自己成为维护党的执政地位的专门人才。二是在教育的手段上,要制定鼓励职工自学、自我改造的一系列工作机制。努力营造一种学有目标、学有动力、学有效果,学习不吃亏、学习有奔头的自我加压局面。要引导职工加强技能训练,加强综合素质的培养,鼓励大家做全才、做通才,及时更新知识,顺应时代潮流,养成自觉学习,终身学习的良好习惯,职工们的学习抓紧了,我们的思想政治工作自然就好做了。
  五、增强开放性
  基层思想政治工作不能搞一个模式,要多渠道、多侧面地利用社会上的人力资源。大学政治讲师、社会上的政治工作者、上级领导、本单位的优秀人才,往往是开展政治教育的最好老师,基层单位在思想政治工作资源不足的情况下,要善于利用这样的师资力量。一是可以开阔我们的视野。通过他们的知识传授,我们可以学到一些工作中接触不到的东西,能够丰富我们的知识,增长我们的能力,提高我们的水平。二是可以改进我们的工作。对任何事物的判断,站在不同的角度,会形成不同的结论。让社会上的智力资源涌入单位,有助于我们客观的看待事物,重新审视自己的工作,因此,既要走出去,更要请进来。
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