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随着生活水平的提高,影响学生学习的因素越来越多,学生学习的目的性越来越不明确,他们常常把学习误认为“要 我学”,所以,主动学习的积极性很差.如何破解此难题,是教师们较为棘手的问题.
让学生由“要我学”转变为“我要学”的策略
【摘 要】
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随着生活水平的提高,影响学生学习的因素越来越多,学生学习的目的性越来越不明确,他们常常把学习误认为“要 我学”,所以,主动学习的积极性很差.如何破解此难题,是教师们较为
【机 构】
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广西玉林市玉州区古定中心小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2018年2期
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