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【摘要】受到互联网相关技术纵深发展的影响，传统媒体也开始逐渐向着互联网的方向发展，现存的全部媒体在诸如主体结构、业务的具体布局等方面也都呈现出了相应的全媒体化特征，导致彼此之间的差距逐步缩小，这也就导致各个媒体之间的竞争也变得越发激烈。而广播电视媒体作为传统媒体重要组成部分之一，其新闻编辑更需要在全面认知全媒体时代为新闻编辑带来挑战的前提下，深刻分析广播电视编辑的角色定位，并采取相应的措施合理的应对这些挑战。
【关键词】全媒体时代;广播电视;新闻编辑;挑战;应对措施
全媒体时代的到来，在促进传统及现代新媒体融合的基础上，使得信息的传播手段及形式得到了极大的发展及进步，但同时，也为广播电视新闻编辑带来了极大的工作挑战，在这种情形下，广播电视新闻编辑只有在全面认知全媒体发展带来的挑战及自身角色定位的基础上，方可采取对应的措施，改善自身的工作质量。
1. 全媒体时代下的广播电视新闻编辑面对的挑战分析
1.1 工作流程出现了改变
在全媒体时代之前的广播电视工作流程中，是以信息报道实际方针的制定为基础，随后将新闻节目的方案及传播类型确定，在此之后，将新闻节目的时间及新闻信息报道的具体顺序做出合理的协调，随后需要开展的工作就是选择及加工相应的新闻信息内容，在节目审核通过之后，就可以将节目信息内容传输到受众群体的视野之中。但是，在进入全媒体时代之后，部分的新闻节目在播报新闻内容的同时，还可以做出实时的监测，从而做到实时掌握新闻节目的关注程度及收视率，从而为接下来的新闻编辑工作提供一定的数据基础。由于目前很多的受众群体都是通过电脑或者是手机等移动智能终端收看相应的节目，这也就使得节目可以根据受众群体的喜好做出相应的节目删减。在这种情形下，广播电视新闻编辑的工作流程也发生了相应的变化，甚至于在开展信息报道方针制定工作之前，还需要进行网民的意见收集，以便确定報道的具体信息类型。
1.2 新闻编辑本身的主导权有所下降
之前传统的广播电视新闻编辑的工作主要是以提取及编辑信息为主，为此，当时的新闻编辑也是信息的把关人，传统的新闻编辑工作过程中，只有在针对提取过后的信息进行审核及修改之后，这些信息方可被传输到受众的视野之中。但是在全媒体时代来临的情形下，尤其是微信等社交软件、短视频软件及移动通信技术的进一步发展，使得人们同时承担了信息的制造者、传播者及接受者的角色，这直接导致新闻编辑所具备的主导权有所下降。
1.3 受众群体的接触媒体出现改变
全媒体时代下的受众群体的信息接受方式从之前的广播电视为主，逐渐转变为以网络为主，并且当前的网络传播中，已经将之前的广播、电视等传统媒介纳入其中。在这种情形下，广播电视新闻的传播可谓是需要做到颠覆性的改变，换言之，就是需要将之前的媒体壁垒打破，将多种媒介融合在一起，诸如央视、芒果及浙江卫视都已经认识到了这一点，并相继开发出了自己的专属APP。
2. 全媒体时代对于广播电视新闻编辑的能力需求
2.1 政治素质要求
电视编辑从某种意义上来说，也是党中央和国家政府的发言人，为此，政治素质作为其基本从业要求之一，担负着保障社会舆论正确的重要责任。为此，全媒体时代下的广播新闻编辑需要在不断提升自身政治素质水平的基础上，严格把关节目中播出的信息质量，最大程度的避免报道不实及误导的现象。全媒体时代下的社会舆论环境也是变得越发复杂且开放，广播电视新闻编辑人员只有在政治素质有所保障的前提下，方可选择有利于社会和谐建设的新闻内容进行提取及传播。
2.2 持续学习的素质
全媒体时代下的广播电视新闻编辑，需要具备一个极为扎实的专业基础知识，需要以时代背景作为基础，将全新的编辑手段及技术融合在一起。在这一时代要求之下，广播电视新闻编辑需要在树立一个持续学习理念的基础上，不断学习相关的知识，并同步了解其他领域内的一些知识，只有在知识面不断扩展的前提下，新闻编辑才可以以一种更加清晰的思路开展相关工作，借此来不断丰富节目的内容，更好的满足全媒体时代下受众群体的节目内容需求。
2.3 采访素质的要求
就目前的电视媒体发展状况看来，其内部的工作模式通常是将信息的采集、编辑及拍摄集合在一起。换言之，在外出采访新闻内容的过程中，需要同时进行素材的整合及编辑工作。在这种情形之下，对于电视编辑的语言表达及文字能力要求相对较高，借此来确保新闻信息的流畅表达，也就是说，在具体的新闻采访工作中，广播新闻编辑需要善于发现采访过程中的亮点，在深入挖掘信息实际价值的基础上，对整体的新闻内容做出顺序高效的编排工作。
3. 全媒体时代下广播电视新闻编辑的角色定位分析
3.1 文案编辑工作角色
简单一点来说，全媒体是由传播信息的渠道、新闻信息的采编、媒体运营方式三部分共同组成的，并可以做到同时满足受众群体的视觉、听觉以及触觉的传播形式。从当前的新闻信息采编工作情况来看，广播新闻编辑人员需要做到自身角色的精准化定位，最为基础的角色定位就是文案编辑工作角色，就是需要针对全部新闻来源稿件做出合理的选择，需要从纷繁复杂的新闻信息来源中选择最具备价值的信息内容，在此之后，编辑人员需要根据所选择的新闻信息内容，制定合适的新闻标题，而后在整理及编辑相关新闻稿件的过程中，需要同时保障新闻内容的真实、焦点及社会性，以便吸引到受众群体的关注。
3.2 审核工作角色
全媒体时代下的广播新闻编辑人员在工作中已经开始广泛使用了数字化技术，当今时代下的国际政治、外交等具备极强时效性的新闻信息资源都有可能会成为新闻媒体关注的焦点信息，广播电视新闻编辑在具体的工作中，需要认清自身的信息审核角色，在严格遵循相关规章制度的前提下，在选择新闻信息内容的时候，需要严格核实其真实性，并在之后经过信息的提取将新闻信息内容传达到受众视野中。 4. 全媒体时代下广播电视编辑的应对措施
4.1 受众意识的更新
全媒体时代之前的广播电视新闻编辑在整个的新闻传播过程中占据着主导地位，这也就使得舆论方向的掌控较为容易。但在全媒体时代下，新闻编辑的主导地位发生了较大的变化，为此，广播电视新闻编辑人员需要转变自身的受众意识，具体而言，需要做到如下的几点：第一，树立主动为受众群体服务的意识。就是在整个的新闻编辑工作中，需要从受众的角度出发，选择并发布符合其兴趣的信息，以此来全面满足受众群体对于新闻信息的实际需求。第二，提升受众的参与度。在传播一些重要性较高的信息的过程中，可以通过发起互联网投票的方式，提升受众在新闻信息传播过程中的参与程度，从而制作出符合受众需求的新闻节目美容。第三，以受众接受信息的习惯及设施作为新闻信息传播媒介、形式、时间选择的基础。
4.2 广播电视编辑形式的丰富
在传播新闻节目内容的过程中，可以全面使用全媒体时代下的诸如广播、电视、手机等形式，并在实际的工作过程中，丰富电视编辑工作的主要形式，需要以具体电视节目的类作为基础，针对电视新闻编辑工作的优势做出合理的调整。与此同时，还需要从一定的新闻舆论高度出发，着手建立属于自己的官方网站，在完全摒弃之前单一化线性传播方式的基础上，建立一个专属于本栏目的全方位立体化的新闻传播方式，确保可以在一个具备开放性的媒体平台中，实现新闻信息资源的有效整合及共享。其中最具代表性的就是央视，除了各个新闻编辑栏目之外，其官方网站——央视网也得到了相应的完善，使得电视新闻编辑工作的覆盖范围得到了进一步的扩展。
4.3 编辑人员工作能力的提升
为了更好的满足全媒体时代下的广播电视新闻编辑工作的全新要求，就需要注重新闻编辑人员工作能力的提升，諸如采访、导播、审稿等能力都是新闻编辑人员需要具备的，除了新闻编辑人员需要在全面认知自己不足的前提下，自行选择合理的方式弥补自身的不足之外，电视台的领导层也需要对于新闻编辑人员专业工作能力的提升给予重视，通过定期邀请专业人士到内部进行培训及讲座的形式，确保电视新闻编辑人员可以实时接收到新闻编辑领域的全新理论知识及技术，除此之外，定期组织骨干人员外派学习，并在回归之后在内部进行分享也是一个很有效的提升电视新闻编辑人员工作能力的途径。
5. 总结
全媒体时代下的媒体之间的差距逐渐缩小且竞争变得越发激烈，为此，需要在全面认知全媒体时代带来的编辑人员主导权下降、受众接触媒体变化等挑战的前提下，清醒的认知自身的文案编辑及信息审核角色定位，通过受众意识的更新、广播电视编辑形式的丰富以及编辑人员工作能力的提升来更好的应对全媒体时代为广播电视新闻带来的挑战。
参考文献：
[1]陈岩斌.全媒体时代新闻编辑专业性的体现[J].中国有线电视，2020（03）：321-322.
[2]吕思学.浅析全媒体时代电视新闻记者转型实践[J].新闻研究导刊，2020，11（05）：135-136.
[3]陈岩斌.全媒体时代电视编辑的能力要求[J].中国传媒科技，2019（12）：93-95.
[4]张果，王仲凯.电视新闻编辑创新路径探析[J].采写编，2019（06）：114-115.
[5]张亚运.全媒体时代电视新闻编辑该如何作为[J].科技传播，2019，11（20）：34-35.
【关键词】全媒体时代;广播电视;新闻编辑;挑战;应对措施
全媒体时代的到来，在促进传统及现代新媒体融合的基础上，使得信息的传播手段及形式得到了极大的发展及进步，但同时，也为广播电视新闻编辑带来了极大的工作挑战，在这种情形下，广播电视新闻编辑只有在全面认知全媒体发展带来的挑战及自身角色定位的基础上，方可采取对应的措施，改善自身的工作质量。
1. 全媒体时代下的广播电视新闻编辑面对的挑战分析
1.1 工作流程出现了改变
在全媒体时代之前的广播电视工作流程中，是以信息报道实际方针的制定为基础，随后将新闻节目的方案及传播类型确定，在此之后，将新闻节目的时间及新闻信息报道的具体顺序做出合理的协调，随后需要开展的工作就是选择及加工相应的新闻信息内容，在节目审核通过之后，就可以将节目信息内容传输到受众群体的视野之中。但是，在进入全媒体时代之后，部分的新闻节目在播报新闻内容的同时，还可以做出实时的监测，从而做到实时掌握新闻节目的关注程度及收视率，从而为接下来的新闻编辑工作提供一定的数据基础。由于目前很多的受众群体都是通过电脑或者是手机等移动智能终端收看相应的节目，这也就使得节目可以根据受众群体的喜好做出相应的节目删减。在这种情形下，广播电视新闻编辑的工作流程也发生了相应的变化，甚至于在开展信息报道方针制定工作之前，还需要进行网民的意见收集，以便确定報道的具体信息类型。
1.2 新闻编辑本身的主导权有所下降
之前传统的广播电视新闻编辑的工作主要是以提取及编辑信息为主，为此，当时的新闻编辑也是信息的把关人，传统的新闻编辑工作过程中，只有在针对提取过后的信息进行审核及修改之后，这些信息方可被传输到受众的视野之中。但是在全媒体时代来临的情形下，尤其是微信等社交软件、短视频软件及移动通信技术的进一步发展，使得人们同时承担了信息的制造者、传播者及接受者的角色，这直接导致新闻编辑所具备的主导权有所下降。
1.3 受众群体的接触媒体出现改变
全媒体时代下的受众群体的信息接受方式从之前的广播电视为主，逐渐转变为以网络为主，并且当前的网络传播中，已经将之前的广播、电视等传统媒介纳入其中。在这种情形下，广播电视新闻的传播可谓是需要做到颠覆性的改变，换言之，就是需要将之前的媒体壁垒打破，将多种媒介融合在一起，诸如央视、芒果及浙江卫视都已经认识到了这一点，并相继开发出了自己的专属APP。
2. 全媒体时代对于广播电视新闻编辑的能力需求
2.1 政治素质要求
电视编辑从某种意义上来说，也是党中央和国家政府的发言人，为此，政治素质作为其基本从业要求之一，担负着保障社会舆论正确的重要责任。为此，全媒体时代下的广播新闻编辑需要在不断提升自身政治素质水平的基础上，严格把关节目中播出的信息质量，最大程度的避免报道不实及误导的现象。全媒体时代下的社会舆论环境也是变得越发复杂且开放，广播电视新闻编辑人员只有在政治素质有所保障的前提下，方可选择有利于社会和谐建设的新闻内容进行提取及传播。
2.2 持续学习的素质
全媒体时代下的广播电视新闻编辑，需要具备一个极为扎实的专业基础知识，需要以时代背景作为基础，将全新的编辑手段及技术融合在一起。在这一时代要求之下，广播电视新闻编辑需要在树立一个持续学习理念的基础上，不断学习相关的知识，并同步了解其他领域内的一些知识，只有在知识面不断扩展的前提下，新闻编辑才可以以一种更加清晰的思路开展相关工作，借此来不断丰富节目的内容，更好的满足全媒体时代下受众群体的节目内容需求。
2.3 采访素质的要求
就目前的电视媒体发展状况看来，其内部的工作模式通常是将信息的采集、编辑及拍摄集合在一起。换言之，在外出采访新闻内容的过程中，需要同时进行素材的整合及编辑工作。在这种情形之下，对于电视编辑的语言表达及文字能力要求相对较高，借此来确保新闻信息的流畅表达，也就是说，在具体的新闻采访工作中，广播新闻编辑需要善于发现采访过程中的亮点，在深入挖掘信息实际价值的基础上，对整体的新闻内容做出顺序高效的编排工作。
3. 全媒体时代下广播电视新闻编辑的角色定位分析
3.1 文案编辑工作角色
简单一点来说，全媒体是由传播信息的渠道、新闻信息的采编、媒体运营方式三部分共同组成的，并可以做到同时满足受众群体的视觉、听觉以及触觉的传播形式。从当前的新闻信息采编工作情况来看，广播新闻编辑人员需要做到自身角色的精准化定位，最为基础的角色定位就是文案编辑工作角色，就是需要针对全部新闻来源稿件做出合理的选择，需要从纷繁复杂的新闻信息来源中选择最具备价值的信息内容，在此之后，编辑人员需要根据所选择的新闻信息内容，制定合适的新闻标题，而后在整理及编辑相关新闻稿件的过程中，需要同时保障新闻内容的真实、焦点及社会性，以便吸引到受众群体的关注。
3.2 审核工作角色
全媒体时代下的广播新闻编辑人员在工作中已经开始广泛使用了数字化技术，当今时代下的国际政治、外交等具备极强时效性的新闻信息资源都有可能会成为新闻媒体关注的焦点信息，广播电视新闻编辑在具体的工作中，需要认清自身的信息审核角色，在严格遵循相关规章制度的前提下，在选择新闻信息内容的时候，需要严格核实其真实性，并在之后经过信息的提取将新闻信息内容传达到受众视野中。 4. 全媒体时代下广播电视编辑的应对措施
4.1 受众意识的更新
全媒体时代之前的广播电视新闻编辑在整个的新闻传播过程中占据着主导地位，这也就使得舆论方向的掌控较为容易。但在全媒体时代下，新闻编辑的主导地位发生了较大的变化，为此，广播电视新闻编辑人员需要转变自身的受众意识，具体而言，需要做到如下的几点：第一，树立主动为受众群体服务的意识。就是在整个的新闻编辑工作中，需要从受众的角度出发，选择并发布符合其兴趣的信息，以此来全面满足受众群体对于新闻信息的实际需求。第二，提升受众的参与度。在传播一些重要性较高的信息的过程中，可以通过发起互联网投票的方式，提升受众在新闻信息传播过程中的参与程度，从而制作出符合受众需求的新闻节目美容。第三，以受众接受信息的习惯及设施作为新闻信息传播媒介、形式、时间选择的基础。
4.2 广播电视编辑形式的丰富
在传播新闻节目内容的过程中，可以全面使用全媒体时代下的诸如广播、电视、手机等形式，并在实际的工作过程中，丰富电视编辑工作的主要形式，需要以具体电视节目的类作为基础，针对电视新闻编辑工作的优势做出合理的调整。与此同时，还需要从一定的新闻舆论高度出发，着手建立属于自己的官方网站，在完全摒弃之前单一化线性传播方式的基础上，建立一个专属于本栏目的全方位立体化的新闻传播方式，确保可以在一个具备开放性的媒体平台中，实现新闻信息资源的有效整合及共享。其中最具代表性的就是央视，除了各个新闻编辑栏目之外，其官方网站——央视网也得到了相应的完善，使得电视新闻编辑工作的覆盖范围得到了进一步的扩展。
4.3 编辑人员工作能力的提升
为了更好的满足全媒体时代下的广播电视新闻编辑工作的全新要求，就需要注重新闻编辑人员工作能力的提升，諸如采访、导播、审稿等能力都是新闻编辑人员需要具备的，除了新闻编辑人员需要在全面认知自己不足的前提下，自行选择合理的方式弥补自身的不足之外，电视台的领导层也需要对于新闻编辑人员专业工作能力的提升给予重视，通过定期邀请专业人士到内部进行培训及讲座的形式，确保电视新闻编辑人员可以实时接收到新闻编辑领域的全新理论知识及技术，除此之外，定期组织骨干人员外派学习，并在回归之后在内部进行分享也是一个很有效的提升电视新闻编辑人员工作能力的途径。
5. 总结
全媒体时代下的媒体之间的差距逐渐缩小且竞争变得越发激烈，为此，需要在全面认知全媒体时代带来的编辑人员主导权下降、受众接触媒体变化等挑战的前提下，清醒的认知自身的文案编辑及信息审核角色定位，通过受众意识的更新、广播电视编辑形式的丰富以及编辑人员工作能力的提升来更好的应对全媒体时代为广播电视新闻带来的挑战。
参考文献：
[1]陈岩斌.全媒体时代新闻编辑专业性的体现[J].中国有线电视，2020（03）：321-322.
[2]吕思学.浅析全媒体时代电视新闻记者转型实践[J].新闻研究导刊，2020，11（05）：135-136.
[3]陈岩斌.全媒体时代电视编辑的能力要求[J].中国传媒科技，2019（12）：93-95.
[4]张果，王仲凯.电视新闻编辑创新路径探析[J].采写编，2019（06）：114-115.
[5]张亚运.全媒体时代电视新闻编辑该如何作为[J].科技传播，2019，11（20）：34-35.