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新课程背景下的教学活动，倡导学生主动参与，探究发现、交流合作。在此，本文从教学的目标、教学的思路设计、教学的方法策略等方面阐述如何实现良好的生物教学效果。
新课改背景下的生物教学探究
【摘 要】
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新课程背景下的教学活动，倡导学生主动参与，探究发现、交流合作。在此，本文从教学的目标、教学的思路设计、教学的方法策略等方面阐述如何实现良好的生物教学效果。
【机 构】
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厦门大学国家传染诊断试剂与疫苗工程技术研究中心
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年13期
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