【摘 要】
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培智学校的特殊学生群体与正常的同龄人相比,智力水平明显滞后,因此,采取的教育教学方式也与普通学校之间存在较大差异.尤其在语文教学中,教师更注重生活语文教育,将语文教材
【机 构】
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山东省淄博市临淄区特殊教育中心学校
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培智学校的特殊学生群体与正常的同龄人相比,智力水平明显滞后,因此,采取的教育教学方式也与普通学校之间存在较大差异.尤其在语文教学中,教师更注重生活语文教育,将语文教材内容与现实生活中的实用技能相融合,旨在培养学生的生活自理能力,使学生能够热爱生活、适应社会.而思想品德教育作为生活语文教育的重要组成部分,对培养学生高尚的道德情操,使其树立正确的价值观、人生观以及世界观起到积极的助推作用.
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