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数学是基础教育阶段的必修科目,也是应试的必考科目,在高等教育领域,数学专业也是自然科学领域学科的一个重 要分支,同时数学与很多其他学科之间有着密不可分的关系。数学对人的影响绝不仅是对于自然科学知识体系的构建,它所塑造 的逻辑思维能力同样也会影响人对于社会科学知识的理解和认知。本文从职业发展的角度分析了关于数学的认知问题,也对数学 教育改革的思路提出了相应的策略与方向。