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工学一体的高职教育在应对快速发展“速食”社会的今天，改变的不应只是学习内容，教学方法的变化也应该得到重视和鼓励。翻转课堂的介入加强了课堂原有的理实结合，更多的应该教会学生学习这项技能。根据辽宁现代服务职业技术学院教学实情和学生学习状况，将电子商务实务课程的传统教学方法转变为翻转课堂，使学生课下也“动起来”，真正达到教改的目的，传承教改的精神。