【摘 要】
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科学性和人文性的融合是实现新课程关于语文是"工具性与人文性的统一"的基本境界.实施新课改以来,我们越来越认识到,科学的决策、新颖独到的设计所建构的审美情境,可以大大缩
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科学性和人文性的融合是实现新课程关于语文是"工具性与人文性的统一"的基本境界.实施新课改以来,我们越来越认识到,科学的决策、新颖独到的设计所建构的审美情境,可以大大缩短学生和审美对象之间的距离,但学生审美心理背景中,更渴望人文丰富的课堂.本文提出了学生的审美心理必须趋于健康、饱满和热烈,才能进入自觉而热烈的生命体验境界,从而参与语文教育对生命理念的唤醒和对生命意义的思考和评判.
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