小学语文阅读教学和写作教学的有效结合

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  【摘要】语文教学中读与写是密不可分的,且存在相互促进的作用。将两项教学内容进行结合,是促进发展学生语文综合能力的有效措施。本文将通过引导学生多元化阅读,积累写作基础;加强课文内容仿写与续写教学;培养学生良好的阅读学习习惯三个探究方向对小学语文阅读教学和写作教学的有效结合方式进行分析。
  【关键词】小学语文;阅读教学;写作教学
  【中图分类号】G623
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【摘要】信息技术的发展对学校的教育教学带来很大的冲击和影响,“互联网 ”对教育的改变对传统教育的冲击也比较大。基础教育是教育体系中的基础,如何增强小学生的语文阅读能力,提高阅读量,是教育工作者面临的一个课题。多媒体技术作为新兴的多媒体终端,具有传统教育所没有的优势,可以通过强大的互动和资源帮助改进小学语文阅读教学。  【关键词】多媒体技术;小学语文;阅读  【中图分类号】G623 【文献标
【摘要】在教育发展的过程中,教材作为教学活动开展的基础,教材建设更是直接涉及人才培养、专业建设、课程改革等多个方面。所以,在高职语文教育开展的过程中,就要重视教材制度建设,编写出符合现阶段学生发展的精品教材,以此来满足人才市场对高职教育培养人才的要求。但是,从当下高职院校语文教材建设来看,并不是十分令人满意。对此,文章中结合高职院校语文教材建设的问题,对其优化对策进行了探究。  【关键词】高职院校
【摘要】教学改革思想要求教师在日常教学中保证教学成果的一致性和全面性。因此,在初中语文课堂教学内,教师应重视作文教学效率的不断增强,要通过不同维度对学生实施有效指引,促使學生感受到作文学习方法的不断变化。学生能够在课堂内提升在作文学习中的参与意识,教师通过有效指引拓宽学生的思维,让学生善于完成语文作文学习,同时在知识学习中完善学生的思维脉络,推动学生作文学习综合效果的提升。基于此,文章中主要分析了
【摘要】随着现代教育理念的逐渐完善,国学经典再次得到教育界的重视与认可。国学经典是我国传统文化传承的精髓所在,对小学时期学生的身心健康有着重要影响。而很多小学语文教师在进行国学教学时并没有经验,掌握不好国学教育与语文课程之间的比例,导致原本相辅相成、同根同源的两种教育课程得不到很好的发挥。基于此,本文针对国学经典与小学语文课程整合的实践策略展开分析,供广大教育工作者参考。  【关键词】课程整合;国
【摘要】教育的培养是从小抓起的,需要教师及时对学生加强教学引导,引导学生培养良好的性格品德。在快乐识字视域下,教师应当进行适当的教学方式创新,以便更好地促进学生进行识字学习。就语文学习而言,是一个需要培养学生良好的文化素养的课程,学生对于文字的认知与把握也是极为关键的,就小学低年级的语文教学而言,文字的难度逐渐增大,与此同时文字的引入量也逐渐扩充。教师应当引导学生在学习中获得乐趣,激发自身的学习兴
【摘要】优秀传统文化集中体现了我们的民族精神,是宝贵的民族财富。在中华上下五千年历史中,积累了丰厚的优秀传统文化,在今天仍然散发着无穷的魅力。小学语文教材是优秀传统文化的重要载体,借助语文教材渗透优秀的传统文化,能够更好地促进学生的全面发展。基于此,本文针对小学语文教材中优秀传统文化的渗透措施进行了探讨。  【关键词】小学语文;优秀传统文化;渗透措施  【中图分类号】G623 【文献标识
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