【摘 要】
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美国k-12科学教育新框架提出实践、跨学科概念和核心思想三个维度的概念。新框架更加关注学生知识的运用,并且以教促学、以学促教。“三个维度”的理念为我国高职数学课程建
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美国k-12科学教育新框架提出实践、跨学科概念和核心思想三个维度的概念。新框架更加关注学生知识的运用,并且以教促学、以学促教。“三个维度”的理念为我国高职数学课程建设带来一些启示。
The new framework of science education in the United States k-12 puts forward the concepts of practice, interdisciplinary concepts and core ideas in three dimensions. The new framework pays more attention to the application of students’ knowledge, and promotes teaching and learning to promote learning. The concept of “three dimensions” brings some enlightenment for the construction of mathematics curriculum in higher vocational education in our country.
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