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随着我国教育的不断改革，教学观念与以往大有不同。人们越来越重视儿童的全面发展。其中，审美能力必须从小培养，培养小学生审美能力的重要手段就是美术教育活动。而调动小学生对美术课的学习热情便成为当前要务，本文就在日常生活中关怀小学生、培养绘画兴趣、将绘画融入小学生的生活以及正面反馈四个方面着手展开讨论，以期为实践教学提供帮助。