【摘 要】
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长期以来，中国教育一直受“讲解---接受”教学模式的影响，传统的“应试教育”根深蒂固，学生的学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，常处于被动的位置，对老师的依赖较强，独创
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长期以来，中国教育一直受“讲解---接受”教学模式的影响，传统的“应试教育”根深蒂固，学生的学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，常处于被动的位置，对老师的依赖较强，独创精神欠缺。高中化学新课标，是以素质教育学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。
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