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随着我国英语教学改革的实施，网络多媒体教学正在各个高校逐步试行和推广，把网络英语教学融入课堂英语阅读教学中，可以挖掘学生的自主性和创新性，开发学生的思维能力，提高学生的语言交际能力，培养学生搜索信息、广泛阅读、运用语言、自主学习等综合能力，使英语阅读教学效果大大地改善。网络多媒体教学在课堂的应用提高了学习效率。但同时也存在一些问题和误区。本文通过网络多媒体教学对学生学习产生的局限性进行分析，提出了改进措施，对提高多媒体在大学英语教学中的应用效果作一些探讨。