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摘
小学数学高年级课外拓展题的设计分析
【摘 要】
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摘要：数学思维应从小就要开始培养，课外拓展题训练是指不同于布置的课本知识的作业和自有体系的奥数题，所以可以使学生知识面拓展更为宽广，更好地激发学生对于数学的学习兴趣，课外拓展题，不仅能巩固已学知识，还能培养学生解决问题的能力，提前让学生了解数学的知识体系。针对的是学生可以体验超过自己知识难度的问题，并能将这份体验化为自身能力的一部分，实现学生的可持续发展目标。 关键词：课外;拓展题;设计;小学数
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
摘
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