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根据小学生的年龄特点,教师需要提高教学质量,使同学们对美术学科产生兴趣,则应注重利用情境进行教学。情境教学法不仅具有形象生动、情感真切的特点,同时情境教学也可使同学们提高合作能力,提高美术学习效率,可使同学们逐步提高美术学习的效果,并在美术学习过程中形成良好的美术意识。
运用情境教学法提高小学美术教学实效
【摘 要】
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根据小学生的年龄特点,教师需要提高教学质量,使同学们对美术学科产生兴趣,则应注重利用情境进行教学。情境教学法不仅具有形象生动、情感真切的特点,同时情境教学也可使同学
【机 构】
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鄞州区姜山镇朝阳小学;
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2004年期
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