论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
(中、英文版)、征稿简则
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
摘 要： 中學历史新课改要求教师不但教给学生历史知识，而且通过历史知识的学习提高学生的创新能力和思维能力。作者结合自身实践分析了如何在历史教学中培养学生的创新能力。 关键词： 中学历史教学 创新能力 思维能力 中学历史新课改要求教师不但要教给学生历史知识，而且要通过历史知识的学习提高学生的创新能力和思维能力。在中学历史教学中，要运用新教材内容，全面培养学生的创新素质。下面我结合自身的教学实际，
初中思想政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程。“关注生命，尊重心灵”，应该是初中思想政治课教学永恒的追求。如何让初中思想政治课的教学精彩纷呈，改变沉闷乏味的课堂氛围，让初中思想政治课焕发生命活力呢？笔者认为思想政治课教学要关注学生的生活世界和学生的独特需要，使学生的个性充分张扬；要以学生的生命发展为本，让学生在自由的思考和体验中成长。 一、让思想政治课始终跳动着学生的脉搏
摘 要： 中学思想政治教学担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的任务，本文就如何在思想政治课堂教学中进行素质教育展开论述。 关键词： 初中学生 思想政治课堂教学 素质教育 中学思想政治教学担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的任务。新课标明确指出了思想政治课的特点和要求，使我们认识到了思想政治课作为学校德育教育的主要途径，取其在实施素质教育过程中的重要作用。
传统的教学方法是黑板、粉笔和教师不厌其烦的灌输，学生和教师之间的交流媒体简单，学生学习起来吃力，教学活动也显得枯燥乏味。如今，电化教学打破了传统教学模式的限制，我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师—黑板—教科书—学生”的教学模式，大力发展素质教育，提高学生的积极性、创新能力及自主学习的能力，已成为时代的要求。为适应学生学习的需求及教育发展的需要，教学过程中引入了多种多样的教育技术手段，如幻灯、投影
李鸿玮的水墨世界,构图简单,颇有意境,颜色极简,但墨气喷张,让人们似乎听到、看到风雨之声。他把解读的视角和方式完完全全用在了作画上,所以,业余只要有时间,他就会拿起画笔
This paper is mainly concerned with the model predictive control (MPC) of networked control systems (NCSs) with uncertain time delay and data packets disorder.
保证施工质量与施工进度不仅关系到国民经济建设和社会变革,同样与居民日常生活安全也有直接关联,而且随着当下建筑施工项目规模不断扩大,对施工质量与施工技术要求也都有更
任弼时同志是我党伟大的政治家。在他的革命生涯中,先后经历了新民主主义革命的四个阶段,经历了党内许多重大的路线斗争。在路线斗争和工作中,他坚持实事求是的态度,坚持有
摘 要： 历史与语文同为人文类学科，在诸方面有着广泛而密切的联系。自古“文史不分家”，二者的结合是历史与语文之间内容与形式的关系所决定的，是时代、社会对综合性人才的需求所致，是必要的，也必需的。 关键词： 文史结合 历史教学 必要性 历史与语文同为人文类学科，在诸方面有着广泛而密切的联系。在中国的传统文化中历来有文史相通、文史不分家之说。二者主要都是给予学生丰富的人文知识与人文关怀，传达人文精